Cyprus Science University -Education & Training Information System - Law (Turkish)

English

03010 LAW (TURKISH) -
LEVEL: Bachelor's Degree, TYYÇ: Level 6, EQF-LLL: Level 6, QF-EHEA: First Cycle

LAW (TURKISH)

Scientific and technological developments and the globalization process that dominates the whole world have led to the necessity of legal science to develop itself and make new expansions. Trade has begun to be transferred to the electronic environment outside the classical procedure and electronic signatures have been started and alternative dispute resolution methods have become more and more widely used apart from the classical judicial procedures. Another aspect of globalization and technology, which has become important for lawyers, is foreign language learning. With the emergence of foreign disputes, many foreign disputes have become an element of foreignness and the importance of foreign language learning has gradually increased in order to follow the legal practices and doctrines in the world more closely.

DEPARTMENT (PROGRAMME) ACADEMIC STAFF

ECTS Coordinator :

E-mail :
Ext. :
CV :

Prof. Dr. ABDURRAHMAN AYHAN

E-mail :
Ext. :
CV :

Prof. Dr. ZEHRA ÖNDER

E-mail :
Ext. :
CV :

Prof. Dr. ZEKİ OKUR

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. CANADAR ARSLAN

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. MUHAMMETNAZAR İLYASOV

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. TUBA KUTOĞLU

E-mail :
Ext. :
CV :

Instructor ÖZGECAN YEL

E-mail :
Ext. :
CV :

Research Assist. ALİ TORAN

E-mail :
Ext. :
CV :

DEPARTMENT (PROGRAMME) TEACHING STAFF

Prof. Dr. MEHMET MERDAN HEKİMOĞLU

E-mail :
Ext. :
CV :

Prof. Dr. ZEKİ OKUR

E-mail :
Ext. :
CV :

Assoc. Prof. (Ph.D.) REŞAT VOLKAN GÜNEL

E-mail :
Ext. :
CV :

Assoc. Prof. (Ph.D.) YALIN KILIÇ

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. ALTAY İLTAN AKTÜRK

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. CANADAR ARSLAN

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. LEVENT ERSİN ORALLI

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. MEHMET HAKAN ÖZÇELİK

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. MUHAMMETNAZAR İLYASOV

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. ÖZGE YÜCESOY ATBAKAN

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. ŞAFAK GÜLEÇ

E-mail :
Ext. :
CV :

Dr. TUBA KUTOĞLU

E-mail :
Ext. :
CV :

Instructor İRFAN SARIYILDIZ

E-mail :
Ext. :
CV :

Instructor MURAT AKSEL AKÇAY

E-mail :
Ext. :
CV :

Instructor ÖZGECAN YEL

E-mail :
Ext. :
CV :

Instructor SERGEN IRMAK

E-mail :
Ext. :
CV :

Links

EBS : Kıbrıs İlim Üniversitesi Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi Kıbrıs İlim Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi AKTS Bilgi Paketi ECTS Information Package Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/ECTS), Avrupa Yükseköğretim Alanı (Bologna Süreci) hedeflerini destekleyen iş yükü ve öğrenme çıktılarına dayalı öğrenci/öğrenme merkezli öğretme ve öğrenme yaklaşımı çerçevesinde yükseköğretimde uluslarası saydamlığı arttırmak ve öğrenci hareketliliği ile öğrencilerin yurtdışında gördükleri öğrenimleri kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak amacıyla Avrupa Komisyonu tarafından 1989 yılında Erasmus Programı (günümüzde Yaşam Boyu Öğrenme Programı) kapsamında geliştirilmiş ve Avrupa ülkeleri tarafından yaygın olarak kabul görmüş bir kredi sistemidir. AKTS, aynı zamanda, yükseköğretim kurumlarına, öğretim programları ve ders içeriklerinin iş yüküne bağlı olarak kolay anlaşılabilir bir yapıda tasarlanması, uygulanması, gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve bu sayede yükseköğretim programlarının kalitesinin geliştirilmesine ve kalite güvencesine önemli katkı sağlayan bir sistematik yaklaşım sunmaktadır. ETIS : İstanbul Aydın University Education & Training System Cyprus Science University ECTS Information Package ECTS Information Package European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) which was introduced by the European Council in 1989, within the framework of Erasmus, now part of the Life Long Learning Programme, is a student-centered credit system based on the student workload required to achieve the objectives of a programme specified in terms of learning outcomes and competences to be acquired. The implementation of ECTS has, since its introduction, has been found wide acceptance in the higher education systems across the European Countries and become a credit system and an indispensable tool supporting major aims of the Bologna Process and, thus, of European Higher Education Area as it makes teaching and learning in higher education more transparent across Europe and facilitates the recognition of all studies. The system allows for the transfer of learning experiences between different institutions, greater student mobility and more flexible routes to gain degrees. It also offers a systematic approach to curriculum design as well as quality assessment and improvement and, thus, quality assurance.