|
|
12010-LOJİSTİK- |
DÜZEYİ: Önlisans , TYYÇ: 5. Düzey , EQF-LLL: 5. Düzey , QF-EHEA:Kısa Düzey |
DERS PLANI |
Her hangi bir dersin amaç, öğrenme çıktıları, içerik, değerlendirme ve iş yükü AKTS gibi detay bilgilerini görmek için dersin isminin üzerine tıklamanız yeterlidir. |
1. Güz ( Birinci ) Dönemi Dersleri |
---|
|
ID |
Kodu |
Ders Adı |
Dersin Türü |
Süresi (T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
|
562 |
ING101 |
İNGİLİZCE I |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
4.0 |
|
549 |
BLG101 |
BİLGİSAYAR I |
Zorunlu |
2 + 0 |
2.0 |
2.0 |
|
547 |
ATA101 |
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I |
Zorunlu |
2 + 0 |
2.0 |
2.0 |
|
548 |
TRK101 |
TÜRK DİLİ I |
Zorunlu |
2 + 0 |
2.0 |
2.0 |
|
685 |
MAT111 |
MATEMATİK I |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
6.0 |
|
399 |
ISL101 |
İŞLETME İLKELERİ I |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
7.0 |
|
102 |
LOJ101 |
LOJİSTİĞE GİRİŞ |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
4.0 |
AKTS Kredi Toplamı (Zorunlu): | 27 |
AKTS Kredi Toplamı (Seçmeli) : | 0 |
AKTS Kredi Toplamı : | 27 |
|
1. Bahar ( İkinci ) Dönemi Dersleri |
---|
|
ID |
Kodu |
Ders Adı |
Dersin Türü |
Süresi (T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
|
1085 |
LOJ100 |
YAZ STAJI |
Zorunlu |
0 + 0 |
0.0 |
3.0 |
|
1084 |
LOJ104 |
ULAŞTIRMA YÖNETİMİ |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
5.0 |
|
1083 |
LOJ102 |
LOJİSTİK YÖNETİMİ |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
5.0 |
|
688 |
TRK102 |
TÜRK DİLİ II |
Zorunlu |
2 + 0 |
2.0 |
2.0 |
|
686 |
ATA102 |
ATATÜRK İLKELERI VE İNKILAP TARIHI II |
Zorunlu |
2 + 0 |
2.0 |
2.0 |
|
687 |
BLG102 |
BİLGİSAYAR II |
Zorunlu |
2 + 0 |
2.0 |
2.0 |
|
689 |
ING102 |
İNGİLİZCE II |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
4.0 |
AKTS Kredi Toplamı (Zorunlu): | 23 |
AKTS Kredi Toplamı (Seçmeli) : | 0 |
AKTS Kredi Toplamı : | 23 |
|
2. Güz ( Üçüncü ) Dönemi Dersleri |
---|
|
ID |
Kodu |
Ders Adı |
Dersin Türü |
Süresi (T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
|
398 |
LOJ205 |
ENVANTER VE STOK YÖNETİMİ |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
4.0 |
|
396 |
LOJ201 |
LOJİSTİK HUKUK KURALLARI |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
4.0 |
|
666 |
LOJ209 |
TEDARİK ZİNCİR YÖNETİMİ |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
6.0 |
|
667 |
LOJ213 |
ULUSLARARASI LOJİSTİK |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
6.0 |
Detay
|
SEÇMELİ DERS MODÜLÜ
| Seçmeli |
- - |
- |
10 |
|
0001 |
BLMSEC |
|
Bölüm Seçmeli |
- + - |
- |
- |
|
0001 |
FKSEC |
|
Fakülte Seçmeli |
- + - |
- |
- |
|
988 |
PZR201 |
PAZARLAMAYA GİRİŞ |
Fakülte Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
6.0 |
|
989 |
ISL203 |
GİRİŞİMCİLİK |
Fakülte Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
6.0 |
|
647 |
FIN203 |
MUHASEBEYE GİRİŞ |
Fakülte Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
6.0 |
|
582 |
ING201 |
İNGİLİZCE III |
Bölüm Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
4.0 |
|
1147 |
LOJ219 |
İŞ GÜVENLIĞI VE SAĞLIĞI |
Bölüm Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
4.0 |
AKTS Kredi Toplamı (Zorunlu): | 20 |
AKTS Kredi Toplamı (Seçmeli) : | 10 |
AKTS Kredi Toplamı : | 30 |
|
2. Bahar ( Dördüncü ) Dönemi Dersleri |
---|
|
ID |
Kodu |
Ders Adı |
Dersin Türü |
Süresi (T+U) |
Kredisi |
AKTS Kredisi |
|
490 |
LOJ206 |
GÜNCEL LOJİSTİK KONULAR |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
4.0 |
|
1086 |
LOJ208 |
ULUSLARASI TİCARET |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
6.0 |
|
804 |
ISL202 |
YÖNETİM VE ORGANİZASYON TEORİSİ |
Zorunlu |
3 + 0 |
3.0 |
6.0 |
Detay
|
SEÇMELİ DERS MODÜLÜ
| Seçmeli |
- - |
- |
14 |
|
0001 |
BLMSEC |
|
Bölüm Seçmeli |
- + - |
- |
- |
|
0001 |
FKSEC |
|
Fakülte Seçmeli |
- + - |
- |
- |
|
0001 |
UNSEC |
|
Üniversite Seçmeli |
- + - |
- |
- |
|
2541 |
KIU220 |
21.YÜZYILDA ORTA ASYA VE KAFKASLAR |
Üniversite Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
3.0 |
|
2356 |
KIU310 |
DÜNYA POLİTİKASINDA SÜPER GÜÇLER |
Üniversite Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
3.0 |
|
899 |
KIU301 |
İNSAN HAKLARI |
Üniversite Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
3.0 |
|
895 |
KIU205 |
DİKSİYON |
Üniversite Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
3.0 |
|
989 |
ISL203 |
GİRİŞİMCİLİK |
Fakülte Seçmeli |
3 + 0 |
3.0 |
6.0 |
|
382 |
LOJ203 |
ULAŞTIRMA YÖNETİMİ |
Bölüm Seçmeli |
2 + 2 |
3.0 |
0.0 |
|
1148 |
LOJ214 |
LOJİSTİK STRATEJİK İLETİŞİM |
Bölüm Seçmeli |
2 + 2 |
3.0 |
5.0 |
|
1146 |
LOJ212 |
E-LOJİSTİK |
Bölüm Seçmeli |
2 + 2 |
3.0 |
5.0 |
|
491 |
LOJ210 |
LOJİSTİK MODELLEME |
Bölüm Seçmeli |
2 + 2 |
3.0 |
5.0 |
AKTS Kredi Toplamı (Zorunlu): | 16 |
AKTS Kredi Toplamı (Seçmeli) : | 14 |
AKTS Kredi Toplamı : | 30 |
| |
EBS : Kıbrıs İlim Üniversitesi Eğitim Öğretim Bilgi Sistemi
Kıbrıs İlim Üniversitesi AKTS Bilgi Paketi
AKTS Bilgi Paketi
ECTS Information Package
Avrupa Kredi Transfer Sistemi (AKTS/ECTS), Avrupa Yükseköğretim Alanı (Bologna Süreci) hedeflerini destekleyen iş yükü ve öğrenme çıktılarına dayalı öğrenci/öğrenme merkezli öğretme ve öğrenme yaklaşımı çerçevesinde yükseköğretimde uluslarası saydamlığı arttırmak ve öğrenci hareketliliği ile öğrencilerin yurtdışında gördükleri öğrenimleri kendi ülkelerinde tanınmasını kolaylaştırmak amacıyla Avrupa Komisyonu tarafından 1989 yılında Erasmus Programı (günümüzde Yaşam Boyu Öğrenme Programı) kapsamında geliştirilmiş ve Avrupa ülkeleri tarafından yaygın olarak kabul görmüş bir kredi sistemidir. AKTS, aynı zamanda, yükseköğretim kurumlarına, öğretim programları ve ders içeriklerinin iş yüküne bağlı olarak kolay anlaşılabilir bir yapıda tasarlanması, uygulanması, gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve bu sayede yükseköğretim programlarının kalitesinin geliştirilmesine ve kalite güvencesine önemli katkı sağlayan bir sistematik yaklaşım sunmaktadır.
ETIS : İstanbul Aydın University Education & Training System
Cyprus Science University ECTS Information Package
ECTS Information Package
European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) which was introduced by the European Council in 1989, within the framework of Erasmus, now part of the Life Long Learning Programme, is a student-centered credit system based on the student workload required to achieve the objectives of a programme specified in terms of learning outcomes and competences to be acquired. The implementation of ECTS has, since its introduction, has been found wide acceptance in the higher education systems across the European Countries and become a credit system and an indispensable tool supporting major aims of the Bologna Process and, thus, of European Higher Education Area as it makes teaching and learning in higher education more transparent across Europe and facilitates the recognition of all studies. The system allows for the transfer of learning experiences between different institutions, greater student mobility and more flexible routes to gain degrees. It also offers a systematic approach to curriculum design as well as quality assessment and improvement and, thus, quality assurance.