|
|
|
FACULTY OF HEALTH SCIENCES-PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION (TURKISH)
|
|---|
KIBRIS İLİM ÜNİVERSİTESİ
CYPRUS SCIENCE UNIVERSITY | | FACULTY OF HEALTH SCIENCES-PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION (TURKISH) | | SINIF: 1 - DÖNEM: 1 | | Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING | | ANA101 | ANATOMI I
( ANATOMY I ) | Z | 3 | 3 | 4.0 | 5.0 | 6 | 1- Giriş, 2- Genel bilgiler, 3-Lokomotor sistem, 4- Dolaşım sistemi | 1-Introduction 2-General terms and issues 3-Locomotor system 4-Circulatory system | | ATA101 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I
( ATATURK'S PRINCIPLES AND HISTORY OF TURKISH REVOLUTION I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Kavramlar, tanımlar, ders yöntemleri ve kaynakların tanımı, Sanayi Devrimi ve Fransız Devrimi, Osmanlı Devleti’nin Dağılışı (XIX. Yüzyıl), Tanzimat ve Islahat Fermanı, I. ve II. Meşrutiyet, Trablusgarp ve Balkan Savaşları, I. Dünya Savaşı, Mondros Ateşkes Antlaşması, Wilson İlkeleri, Paris Konferansı, M. Kemal’in Samsun’a Çıkışı ve Anadolu’daki Durum, Amasya Genelgesi, Ulusal Kongreler, Mebusan Meclisinin Açılışı, TBMM’nin Kuruluşu ve İç İsyanlar, Teşkilat-ı Esasi Kanunu, Düzenli Ordunun Kuruluşu, I. İnönü, II. İnönü, Kütahya-Eskişehir, Sakarya Meydan Muharebesi ve Büyük Taarruz, Kurtuluş Savaşı sırasındaki antlaşmalar, Lozan Antlaşması, Saltanatın Kaldırılması | The purpose of this course is to explain the basic principles of Ataturk and the history of revolution; to gain an understanding of the final era of the Ottoman Empire, to appreciate the situation of the new Turkish state’s establishment, to develop ability to build a bridge between the past and the future, to express opinion about the problems of Turkey by valuing the past, to appreciate the significance of the Treaty of Lausanne. | | BLG101 | BİLGİSAYAR I
( COMPUTER I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | MS Word, MS Powerpoint, MS Excel, internete araştırma, internet kaynakları değerlendirme, internet kaynakları referanslama, internet güvenliği ve etik, klasör ve dosya yönetimi, bilgisayar hızı ve verimlilik konuları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | This course, using both lecture and laboratory practice, introduces computer concepts, including fundamental functions and operations of the computer. Topics include MS Word, MS PowerPoint, and MS Excel, internet research skills, identification of hardware components, basic computer operations, security issues, and use of software applications. | | FIZ101 | FİZİK
( PHYSICS ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 3.0 | 2 | Fizik ve ölçme, vektörler, tek boyutta hareket, iki boyutta hareket, hareket kanunları, dairesel hareket, iş ve enerji, potansiyel enerji ve enerjinin korunumu, çizgisel momentum ve çarpışmalar, katı cisimlerin sabit bir eksen etrafında dönmesi, hareketi, evrensel çekim kanunu, akışkanlar mekaniği konuları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | Physics and measurement, vectors, motion in one dimension, motion in two dimensions, laws of motion, circular motion, work and energy, conservation of potential energy and energy, linear momentum and collisions, rotation of solid objects around a fixed axis, motion, universal gravitation law, fluids mechanics topics form the content of this course. | | FTR101 | REHABİLİTASYON VE ETİK PRENSİPLERİ
( REHABILITATION AND ETHICAL PRINCIPLES ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Fizyoterapinin tarihçesi, fizyoterapi ve rehabilitasyon, fizyoterapist tanımları, fizyoterapistin görev ve sorumlulukları, multidisipliner yaklaşım, sağlık alanında etik prensipler, sağlık personeli- hasta- hasta yakını ilişkisi, hasta hakları, klinikte etik, araştırma etiği. | History of physiotherapy, physiotherapy and rehabilitation, definitions of physiotherapist, duties and responsibilities of the physiotherapist, multidisciplinary approach, ethical principles in the field of health, healthcare personnel-patient-patient relatives, patient rights, ethics in the clinic, research ethics. | | FZY101 | FIZYOLOJI I
( PHYSIOLOGY I ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 5.0 | 3 | Fizyolojiye giriş, homeostasis, hücre ve yapısı, hücre potansiyelleri,vücut sıvı kompartımanları, iskelet kası fizyolojisi, düz kas fizyolojisi, kalp kas fizyolojisi, periferik sinir sistemi, sempatik sinir sistemi, parasempatik sinir sistemi, kafa çiftleri bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | This course provides a comprehensive study of the physiology of the human body. This course is the first course in a two-course sequence and will cover the topics of general concept, structural and functional organization, homeostasis, homeostatic imbalance, regulation of body functions, the importance of water in the body, exchange between blood, capillaries and interstitial fluid, the cell and its functions, transport across membrane, simple diffusion, osmosis, carrier mediated transport, vesicular transport, junctions between the cells, the cell cycle and genes control of protein synthesis, physiology of the skeleton and muscular system, types of contraction, regulation of contraction, energy source for muscle contraction, blood, the lymphatic system and immunity, the endocrine system, the nervous system, and special senses. | | ING101 | İNGİLİZCE I
( ENGLISH I ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Dersi ilk yıl birinci dönemde Türkçe eğitim veren bölümlere sunulan İngilizce dersidir. Bu ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. | This course is the first course in a two-course sequence which completes the foreign language requirement and introduces elements of grammar, vocabulary, oral skills, listening comprehension, and reading. | | KGU400 | KİŞİSEL GELİŞİM UYGULAMALARI
( PERSONAL DEVELOPMENT PRACTICES ) | Z | 0 | 0 | 0.0 | 0.0 | 0 | | The contents of the "KGU-400 Social and Personal Development Practices" (for undergraduate programs) and "KGU-200 Social and Personal Development Practices" (for associate degree programs) at Cyprus Science University cover a range of topics aimed at fostering holistic development. The course units typically include: 1. Introduction to Social and Personal Development: - Overview of the importance of social and personal development in academic and professional life. 2. Cultural Awareness and Diversity: - Exploration of cultural differences, promoting cultural competence, and fostering an understanding of diversity. 3. Communication Skills: - Development of effective verbal and written communication skills, including interpersonal and professional communication. 4. Teamwork and Collaboration: - Emphasis on the importance of teamwork, collaboration, and effective group dynamics. 5. Time Management and Goal Setting: - Strategies for effective time management, setting goals, and prioritizing tasks for academic and personal success. 6. Leadership and Decision-Making: - Introduction to leadership principles, decision-making processes, and problem-solving skills. 7. Stress Management and Well-being: - Techniques for managing stress, maintaining mental health, and promoting overall well-being. 8. Career Development and Planning: - Guidance on career exploration, planning, and the development of a professional identity. 9. Community Engagement and Service Learning: - Encouragement of community involvement, social responsibility, and the benefits of service learning. 10. Critical Thinking and Problem Solving: - Development of critical thinking skills and problem-solving strategies applicable in various contexts. 11. Ethics and Integrity: - Discussions on ethical principles, integrity, and the importance of ethical behavior in personal and professional life. 12. Self-Reflection and Personal Growth: - Activities promoting self-reflection, self-awareness, and strategies for personal growth. 13. Academic Success Strategies: - Techniques for effective study habits, exam preparation, and academic success. 14. Technological Literacy: - Familiarization with technology tools and platforms relevant to personal and professional development. 15. Participation in On-Campus Activities: - Encouragement and facilitation of participation in various on-campus events, clubs, and organizations. The comprehensive content of these courses aims to equip students with the skills and knowledge necessary for personal, academic, and professional success, fostering a well-rounded and capable individual. | | PSI103 | PSİKOLOJİ
( PSYCHOLOGY ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 5.0 | 3 | Psikolojinin tanımı, tarihçesi, psikolojinin bilimsel temelleri, psikoloji ile ilgili temel kavramlar ve dalları, davranış, kişilik, öğrenme ilkeleri, davranış bozuklukları, psikolojide kullanılan bilimsel metodlar, temel süreçler, psikolojinin uygulama alanları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | This course is designed to present basic psychological concepts and to introduce students to the scientific study of behavior. Core topics include methods of psychological research, the biological bases of behavior, principles of learning, memory and cognition, personality, and psychopathology. This course also covers social issues including communication, aggression, and altruism. | | TRK101 | TÜRK DİLİ I
( TURKISH LANGUAGE I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Bildirim, Dil ve Dilin Özellikleri; Dil-Düşünce İlişkisi; Dilin Gücü; Ana Dili-Yerel Dil-Millet Dili-Devlet Dili- Eğitim Dili-Kültür Dili- Uluslar arası Dil; Dil-Kültür İlişkisi; Medeniyet; Dilekçe Yazımı; Dil Aileleri-Dil Grupları -Türkçenin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri; Türk Dilinin Tarihî Dönemleri ve Gelişmesi; Dil Bilgisi ve Bölümleri; Sözcük Çeşitleri-Kök-Ek; Cümle ve Cümlenin Öğeleri; Yazım Kuralları ve Uygulaması; Noktalama İşaretleri ve Kullanımıyla İlgili Uygulamalar | Definition and characteristics of language. Relationship between language and thought. Relationship between language and culture. Concepts of mother language, cultural language, international language. Writing a letter of application. Languages of the world. The place of the Turkish language among world languages. Historical development of Turkish language. Phonological, morphological, semantic and syntactic structure of Turkish languge.. Types of clauses. Spelling rules. Punctuation marks. | | SINIF: 1 - DÖNEM: 2 | | Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING | | ANA104 | ANATOMİ II
( ANATOMY II ) | Z | 4 | 4 | 6.0 | 6.0 | 8 | 1-Solunum Sistemi 2-Sindirim Sitemi 3- Boşaltım Sistemi 4- Genital sistem 5- Sinir sistemi 6-Duyu organları 7-Endokrin Sistem 8-Genel değerlendirme | 1-Respiratory system 2-Digestion system 3- Urinary system 4- Genital organs 5- Nervous system 6-Sense organs 7-Endocrine system 8-Final evaluations | | ATA102 | ATATÜRK İLKELERI VE İNKILAP TARIHI II
( ATATÜRK'S PRINCIPLES AND HISTORY OF TURKISH REVOLUTION II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Siyasal Alanda Yapılan İnkılâplar, Hukuk Alanında Yapılan İnkılâplar, Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılâplar, İktisâdi Alanda Yapılan İnkılâplar, Sosyal Alanda Yapılan İnkılâplar,
Atatürk İlkeleri, Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası, İkinci Dünya Savaşı Yıllarında Türkiye | This course introduces the features of the Turkish Revolution and similar concepts, the reforms of the Ottoman Empire before the Turkish Revolution, the importance of Ataturk’s reforms, the emergence of Ataturk’s thought system and the revolutionary effect of the new Turkish Republic, and the Turkish war of independence. | | BLG102 | BİLGİSAYAR II
( COMPUTER II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | İleri seviyede MS Excel kullanımı | EndNote and alternatives, Turnitin and internet-based plagiarism detection services, online survey apps, statistical analysis software, design alternatives for website, social media for academics and professionals, digital drawing and sketching software, video game sound design. | | FTR104 | PSİKOSOSYAL REHABİLİTASYON
( PSYCHOSOCIAL REHABILITATION ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 3.0 | 2 | Fiziksel, duyusal yada kognitif yönden herhangi bir nedenle engel, özür yada bozukluk durumunda bireyin psikososyal tablosunun anlaşılabilmesini sağlamak, psikososyal sürece etki eden durumların kavratmak ve fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında karşılaşılabilecek psikososyal problemlerin göz önüne alarak rehabilitasyon programını yönlendirebilme becerisini kazandırmaktır; psikososyal rehabilitasyona giriş, kaza sonrası psikososyal rehabilitasyon, stres ve post travmatik stres sendromu, depresyon ve başa çıkma yolları, görme engellilerde psikososyal rehabilitasyon, işitme engellilerde psikososyal rehabilitasyon, fiziksel engellilerde psikososyal rehabilitasyon, özürlü çocuklarda ve ailelerinde psikososyal rehabilitasyon, kronik hastalıklarda psikososyal rehabilitasyon. | Introduction of psychosocial rehabilitation, Psychosocial rehabilitation after accident
Stress and posttraumatic stress disorder, depression and dealing ways, psychosocial rehabilitation in visually,mental disability, hearing impaired, physical disability people and Adaptation process of families of children with special needs. | | FTR106 | NORMAL MOTOR GELİŞİM
( NORMAL MOTOR DEVELOPMENT ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 3.0 | 2 | Normal hareket ve fonksiyon gelişimi ilgili terminoloji ve kavramlar, Gelişim Teorileri, Normal ve anormal hareket ve fonksiyonun gelişim, Refleks ve duyu gelişimi, Motor gelişim basamakları motor kontrol ve motor öğrenme | Terminology and concepts about developtment of normal movement and function, developmental teories, development of normal and abnormal movement and function, development of reflex and sensation, developmental motor milestones, motor control and motor learning | | FTR118 | ISI IŞIK HİDROTERAPİ
( HEAT, LIGHT HYDROTHERAPY ) | Z | 2 | 1 | 3.0 | 3.0 | 3 | Fizyoterapi ve rehabilitasyonda kullanılan yüzeyel sıcaklık modalitelerinin, soğuk uygulama ve hidroterapi yöntemlerinin gözden geçirilmesi ve örnek uygulamaları içermektedir. | The physiotherapeutic and rehabilitative approach in superficial temperature agents and hydrotherapy modalities. | | FZY102 | FIZYOLOJI II
( PHYSIOLOGY II ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | Kan Fizyolojisi, Dolaşım sistemi, Boşaltım sistemi, Solunum sistemi, Endokrin sistem, Metabolizma, Gastrointestinal sistem, Gözün yapısı ve görme yolları, İşitme fizyolojisi. | This course is the second course in a two-course sequence and will cover the topics of the cardiovascular system, circulatory insufficiency or shock, types of shock, the respiratory system, the digestive system, the urinary system, the reproductive system. Upon completion, students should be able to demonstrate an in-depth understanding of the complexities of the human function and form, and the integration of organ system functions. | | ING102 | İNGİLİZCE II
( ENGLISH II ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Ders, İngilizce I dersinin devamı niteliğindedir. Bu ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini A2 (Elementary) düzeyde bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. | This course is the second course in a two-course sequence which completes the foreign language requirement and introduces elements of grammar, vocabulary, oral skills, listening comprehension, and reading in A2(Elementary Level) and this course is given in the spring semester to the departments giving education in Turkish. | | TRK102 | TÜRK DİLİ II
( TURKISH LANGUAGE II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Cümle Çeşitleri; Anlatım Bozuklukları; Paragraf; Anlatım Biçimleri; Yazılı Anlatım Türleri; Sözlü Anlatım Türleri; Yazım Kuralları ve Noktalama İşaretleri | | | FTR108 | AQUATERAPİ
( THE AQUATERAP ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Hidroterapi yöntemlerinin fizyolojik etkileri ve kullanma teknikleri, suyun fiziksel özellikleri, hidroterapi prensipleri, değişik hasta gruplarına uygulanan fizyoterapi ve rehabilitasyonda kullanılan hidroterapi yöntemleri, etkileri, risk ve önlemler, su içi egzersizler, kaplıcalar, kaplıca sularının özellikleri ve temel balneoterapi, helyoterapi ve hidroterapide kullanılan testler. | Physiological effects and use techniques of hydrotherapy applications, the physical properties of water, hydrotherapy principles, hydrotherapy methods used in physiotherapy and rehabilitation applied to different patient groups, effects, risks and precautions, exercises in water, spas, specifications of spa waters and basic balneotherapy, heliotherapy and tests used in hydrotherapy . | | SINIF: 2 - DÖNEM: 1 | | Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING | | ANA201 | FONKSİYONEL NÖROANATOMİ
( FUNCTIONAL NEUROANATOMY ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Merkezi-periferik sinir sistemi, otonom sistem | central-peripheral nervous systemi autonomic nervous system | | FTR201 | FİZYOTERAPİDE TEMEL ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
( THE BASIC MEASUREMENT AND EVALUATION IN PHYSIOTHERAPY ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | Hasta hikayesi ve genel fizyoterapi değerlendirmeleri, hareketin temel prensipleri, postür analizi (anterior, lateral, posterior), kısalık ve esneklik testleri, antropometrik ölçümler (çevre, uzunluk, çap ve yağ ölçümleri), normal eklem hareketi ve kas kuvveti değerlendirmeleri | History of the patient, assessment of general physiotherapy, basic principles of movement, posture analysis (anterior, lateral and posterior posture analysis), shortness and flexibility tests and evaluation, anthropometric measurements (circumference, length, diameter, and skinfold measurements), measurement of normal range of motion with goniometer, muscle strength and evaluation methods. | | FTR203 | MANİPULATİF TEDAVİ I
( MANIPULATIVE TREATMENT I ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | Klasik masajın etki mekanizmaları, teknikleri, dozajı, endike ve kontraendike olduğu durumlar, doğru pozisyonlama ve bölgesel uygulamalar (yüz, boyun, sırt, bel bölgesi, abdominal masaj, uyluk, bacak, ayak, kol-önkol ve el masajı), derin friksiyon masajı ve uygulaması, konnektif doku manipulasyonunun tarihçesi, etki mekanizması, K.D.M.nin refleks bölgeleri, KDM sonucu oluşan reaksiyonlar, uygulandığı hastalıklar, ilk tetkikler, temel bölge manipulasyonu, alt torakal-scapular-interscapular, servikal ve oksipital, kol-önkol-el, uyluk-bacak-ayak, pelvik ve abdominal, ğögüs ve yüz bölgesine K.D.M. uygulama yöntemleri. | The mechanisms of effects of classic massage, techniques, dosage, cases whose are indicated or contraindicated, the correct positioning and regional applications (face, neck, back region, abdominal massage, thigh, leg, foot, arm-forearm and hand massage), the history of and the effects of connective tissue manipulation(CTM), reflex regions of CTM, the reactions as a result of CTM, CTM applicable diseases, First assesments, Basic region manipulation, the lower thoracic-scapular-interscapular-cervical and occipital-arm-forearm-hand, thigh leg-foot, pelvic and abdominal, chest and face KDM application methods. | | FTR205 | KLİNİK BİLİMLER I
( CLINICAL SCIENCES I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Rehabilitasyon ve fizyoterapi süreci olan hastalıkları, nörolojik, romatolojik ve sistemik hastalıkların etyoloji, klinik gidiş ve tedavileri ile ilgili genel bilgiler, çocuk gelişimi ve sağlığı özürlü birey ve ailesine yaklaşımda temel psikolojik kavramlar, ve davranış özellikleri bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | | | FTR209 | KİNEZYOLOJİ VE BİYOMEKANİK I
( KINESIOLOGY AND BIOMECHANICS I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 3.0 | 2 | Kinezyolojinin tanımı, hareket ve hareket tipleri, mekanik prensipler, kemiğin normal özellikleri ve kemiğin normal/patolojik streslere fonksiyonel adaptasyonu, kemik hastalıkları; kollajen doku, kas ve kıkırdağın yapısı, mekanik özellikleri ve patokinetiği, synovial eklemlerin özellikleri, eklemlerde düzlemlere göre oluşan hareketler, eklemde sallanma ve kayma hareketi, denge, oryantasyon düzlemleri ve koordinatlar gibi konular bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | The definition of kinesiology, Matters of kinesiology scope, motion and movement types, general mechanical principles, Development and nutrition of bone tissue, bone cells, physiological properties of bone and bone laws, stress loads on the bone, functional adaptation in pathological conditions of bone, bone diseases, structure-properties of cartilage , mechanics, patokinetig of; mechanical and pathomechanics of muscle function; The mechanical properties of tissue collagen, and pathomechanics, classification of joints, synovial joints and their properties, joint cohesion, the movement formed by the plane of the joints, sliding and swinging motion, leverage, balance, orientation planes and coordinates. | | FTR217 | ELEKTROTERAPİ I
( ELECTROTHERAPY I ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | Elektroterapinin elektrofiziksel prensiplerini, fizyoterapide yaygın olarak kullanılan elektroterapi modalitelerine karşı dokuların cevaplarını incelemek, ve alçak ve orta frekanslı akımların etki mekanizmaları ve uygulama yöntemlerini öğretmektir. Elektrofiziksel mekanizmalar, kas ve sinirin fizyolojik yanıtları, sağlıklı ve denerve kasın uyarılma özellikleri tartışılacak, alçak frekanslı ve orta frekanslı akımların temel özellikleri ve uygulama ilkeleri ele alınacaktır. | Derivation of flat galvanic current, iontophoresis, medical and surgical galvanism, Modified galvanic current, Electrodiagnosis, low-frequency currents, diadynamic currents, Interferential currents, electric shock, surgers, Functional electrical stimulation, Ultra Reiz and Russian currents. | | FZY201 | NÖROFİZYOLOJİ
( NEUROPHYSIOLOGY ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Nörofizyolojiye giriş, M.S.S. organizasyonu, uyku fizyolojisi, serebrospinal sıvı, kan beyin bariyeri, talamus, hipotalamus, retiküler formasyon, bazal ganglionlar, serebellum, duyusal işleme, motor korteks, istemli hareketlerin kontrolü, konuşma, öğrenme, bellek, ağrı bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | Introduction to Neurophysiology, M.S.S. organization, sleep physiology, cerebrospinal fluid, blood brain barrier, thalamus, hypothalamus, reticular formation, basal ganglia, cerebellum, sensory processing, motor cortex, control of voluntary movements, speech, learning, memory, pain are the contents of this course. | | ING201 | İNGİLİZCE III
( ENGLISH III ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini Pre-intermediate düzeyde bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. İngilizce metin özelliklerini, ana fikrini, düşüncesini, tartışma, örneğini yorumunu hipotezini tanımlama akademik metinler için sorular hazırlama konuları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | This course completes the foreign language requirement and introduces elements of grammar, vocabulary, oral skills, listening comprehension, and reading in Pre-intermediate.Content of the course consists of defining the hypothesis of English text features, main idea, thought, discussion, example, interpretation and preparing questions about academic text. Writing basic paragraphs in a topic. | | FTR219 | SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSİZ
( HEALTHY LIFE AND EXERCISE ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Bu ders; birey, aile ve toplum sağlığının koruması için fiziksel aktivitenin önemi üzerine odaklanır. Bu ders kapsamında öğrenciler, sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını kazanma ve kazandırma, fiziksel aktivite programlama konularında temel düzeyde bilgi sahibi olurlar | | | KIU215 | RUSYA VE ÇİN DIŞ POLİTİKALARI
( FOREIGN POLICIES OF RUSSIA AND CHINA ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | | | KIU222 | DESEN
( PATTERN ) | G | 2 | 2 | 3.0 | 3.0 | 4 | | | | KIU303 | LİDERLİK
( LEADERSHIP ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | Liderlik kavramı, liderlik ve yöneticilik farkları, davranışsal, durumsal ve çağdaş liderlik teorileri, liderlik ve motivasyon, liderlik ve etik gibi konular dersin içeriğini oluşturmaktadır. | This course focuses on understanding seminal and contemporary leadership theories and principles, their impact on practice, and managing change. Specifically, the course will cover seminal and recent concepts and models that have contributed to leadership theory and practice such as the Contingency Theory, Path-Goal Theory, leader-member exchange, full range leadership, transformational leadership, instrumental leadership, ethical leadership, among others. The distinction between management and leadership will also be covered. | | KIU306 | FİNANSAL OKURYAZARLIK
( FINANCIAL LITERACY ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | | | KIU307 | BİLİM TARİHİ
( HISTORY OF SCIENCE ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | | | SINIF: 2 - DÖNEM: 2 | | Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING | | FTR202 | TEDAVİ HAREKETLERİ VE PRENSİPLERİ
( THERAPEUTIC MOVEMENTS AND PRINCIPLES ) | Z | 2 | 3 | 3.0 | 3.0 | 5 | Hastayı değerlendirme ve program geliştirmek için yaklaşımlar, egzersiz tedavisinin amaçları, etkileri ve prensipleri, egzersizin sınıflandırılması ve egzersiz programının planlanması, normal eklem hareketindeki problemleri belirleyerek, problemlere yönelik egzersiz programının planlanması ve uygulanması, farklı postural problemlerde egzersiz programlarının planlaması ve uygulamaların öğrenilmesi oluşturmaktadır. | Approaches for the assessment and improving programmes, purposes, effects and principles of exercise treatment, classification of exercise and planning exercises programmes, planning and application of exercises programmes, while determining the problems in normal range of motion, teaching to plan exercise programmes and application in different postural problems. | | FTR204 | MANİPULATİF TEDAVİ II
( MANIPULATIVE TREATMENT I ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | Eklem yapıları ve yumuşak dokularda ağrı, enflamasyon ve hareket kısıtlılığına yol açan durumları tanıtmak, değerlendirmede kullanılan temel yöntemlerin kavranmasını sağlamak, bu durumların tedavisi için gereken temel mobilizasyon ve manipulasyon tekniklerini uygulama becerisini kazandırmak. Eklem ve yumuşak dokuların fonksiyonel anatomisi, biyomekaniği ve patomekaniği, manipulasyon, mobilizasyon ve transvers friksiyon tekniklerinin temel özellikleri, eklem ve yumuşak doku patolojilerinde temel ölçme, değerlendirme ve manuel tedavi uygulamaları, klinik karar verme ve vaka örnekleri. | Functional anatomy, biomechanics and pathomechanics of joints and soft tissues, basic characteristics of mobilization, manipulation and transverse friction techniques, basic measurement, evaluation and treatment applications in the pathology of joints and soft tissues, clinical decision making and case samples | | FTR206 | KLİNİK BİLİMLER II
( CLINICAL SCIENCES II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Otoimmun sistem hastalıkları,
Endokrin sistem hastalıkları,
Metabolik hastalıklar,
Hematolojik hastalıklar,
Gastrointestenal sistem hastalıkları,
Genito-Üriner sistem hastalıkları,
Nörolojik sistem hastalıkları,
Romatolojik hastalıklar,
Ortopedik ve Travmatolojik hastalıklar,
Kardiyovasküler sistem hastalıkları,
Solunum sistemi hastalıkları,
Enfeksiyon hastalıklarına ilişkin tanı teşhis, tedavi ve hasta yaklaşımları… | Autoimmune system diseases, gastrointestinal system diseases, endocrine system diseases, metabolic diseases, hematological diseases, neurological diseases, rheumatological diseases, cardiovascular system diseases, infection diseases, respiratory system diseases, gastrointestinal system diseases, genito-urinary system diseases, orthopedic and traumatological diseases in general. | | FTR208 | ELEKTROTERAPİ II
( ELECTROTHERAPY II ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | Elektroterapinin termal prensiplerini, fizyoterapide yaygın olarak kullanılan elektroterapi modalitelerine karşı dokuların cevaplarını incelemek ve yüksek frekanslı akımların etki mekanizmaları ve uygulama yöntemlerini öğretmektir. Termal mekanizmalar, elektroterapideki fizyolojik yanıtlar tartışılacak ve yüksek frekanslı akımların temel özellikleri ve uygulama ilkeleri ele alınacaktır. | Derivation of high frequency current, thermal principles of electrotherapy, shortwave diathermy, microwave diathermy, ultrasound, transkutaneal electrical nerve stimulation, biofeedback, magnetotherapy, high-voltage stimulation, extracorporeal shock wave therapy (ESWT). | | FTR210 | KİNEZYOLOJİ VE BİYOMEKANİK II
( KINESIOLOGY AND BIOMECHANICS II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Bilim ve teknolojinin anatomi, fizyoloji ve biyomekaniğe entegrasyonunu temel prensipler ışığında sunmak, hareketin dinamik yapısını kinetik ve kinematik açıdan incelemek ve hareket analizinde güncel değerlendirme yöntemlerini açıklamak. Hareket bilimi, kas/eklem mekaniği ve değerlendirme yöntemleri, kinematik ve kinetik analizler, hareket analizleri, uygulamalar ve örnekler konularını içermektedir.
Normal ve patolojik yürüyüş; Columnavertebralisin mekaniği ve patomekaniği; skolyoz, pelvis-kalça-diz -ayak bileği ve ayağın mekaniği ve patomekaniği; omuz-kol kompleksi, dirsek, el bileği ve elin mekaniği ve patomekaniği. | To present the integration of science and technology in the field of anatomy, physiology and biomechanics in the light of basic principles; to examine the dynamic structure of the movement from a kinetic and kinematic point of view; to explain current evaluation methods in motion analysis. The course includes the subjects of motion science, muscle / joint mechanics and evaluation methods, kinematic and kinetic analysis, motion analysis, applications and examples; the features of normal and pathological gait; mechanics and pathomechanics of Columna vertebralis; scoliosis, pelvis-hip-knee-ankle; mechanics and pathomechanics of the foot; shoulder-arm complex, elbow, wrist and mechanics and pathomechanics of the hand. | | FTR212 | EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ
( EXERCISE PHYSIOLOGY ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Dersin içeriği, değişik çevresel şartları altında egzersizin vücut sistemlerine olan etkisinin öğretilmesi, egzersiz sırasında oluşabilecek problemleri değerlendirme, egzersiz önerilerinin kavranmasını ve temel uygulamaya yansıtılmasını sağlamaktır. Kardiyovasküler sistem ve egzersiz, kardiyovasküler regülasyon ve integrasyon, kardiyovasküler sistemin fonksiyonel kapasitesinin değerlendirilmesi, kişisel farklılıklar ve enerji kapasitesinin ölçülmesi, egzersiz testleri, istirahat ve fiziksel aktivitede enerji harcaması, aerobik ve anaerobik eğitim, maksimal aerobik gücü etkileyen faktörler, toparlanma pulmoner sistem ve egzersiz solunum kontrolü, asit-baz dengesi kas fizyolojisi, kas-iskelet sistemi ve egzersiz, sinir fizyolojisi, sinaptik iletimler. | Cardiovascular system and exercise, cardiovascular regulation and integration, evaluation of the functional capacity of the cardiovascular system, measuring personal differences and energy capacity, exercise tests, energy expenditure at rest and physical activity, aerobic and anaerobic training, factors affecting maximal aerobic power, recovery pulmonary system and exercise respiration control, acid-base balance muscle physiology, musculoskeletal system and exercise. | | FTR214 | TEMEL FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON STAJI I
( BASIC PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION INTERNSHIP I ) | Z | 0 | 8 | 4.0 | 4.0 | 8 | Öğrenilmiş olan konular fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında toplam 20 iş günü uygulanmaktadır. | Under the supervision of a physiotherapist and in a clinical setting, practices and observations to consolidate the information given in the lessons are presented to the department management for evaluation at the end of the 4-week program. | | ING202 | İNGİLİZCE IV
( ENGLISH IV ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 4.0 | 3 | Ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini Pre-intermediate düzeyde bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. İngilizce metin özelliklerini, ana fikrini, düşüncesini, tartışma, örneğini yorumunu hipotezini tanımlama akademik metinler için sorular hazırlama konuları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | This course completes the foreign language requirement and introduces elements of grammar, vocabulary, oral skills, listening comprehension, and reading in Pre-intermediate.Content of the course consists of defining the hypothesis of English text features, main idea, thought, discussion, example, interpretation and preparing questions about academic text. Writing basic paragraphs in a topic. | | FTR218 | ÇOCUKLARDA TERAPÖTİK EGZERSİZ
( THERAPEUTIC EXERCISE IN CHILDREN ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Çocuklarda egzersiz, çocuklarda görülen postüral bozukluklar, nedenleri ve egzersiz uygulamaları, çocuklarda fiziksel uygunluk ve performans değerlendirmeleri, özel gereksinimli çocukların özellikleri ve egzersiz uygulamaları ve çocuk hastalarda özel egzersizler bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | Exercise in children, postural disorders in children, causes and exercise practices, physical fitness and performance evaluations in children, characteristics and exercise practices of children with special needs, and special exercises in pediatric patients are the contents of this course. | | KIU112 | SAĞLIKLI YAŞAM DAVRANIŞLARI
( HEALTHY LIFE BEHAVIORS ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | | | KIU217 | SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN İNGİLİZCE
( ENGLISH FOR HEALTH SCIENCES ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | | | KIU312 | ORTA DOĞU JEOPOLİTİĞİ
( MIDDLE EAST GEOPOLITICS ) | G | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | | | | SINIF: 3 - DÖNEM: 1 | | Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING | | BIS301 | BİYOİSTATİSTİK
( BIOSTATISTICS ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 5.0 | 4 | Temel istatistiksel kavramlar ve yöntemler, veri toplama yöntemleri ve toplanan verinin istatistiksel analizi özet (tanımlayıcı) ölçüler ve grafikler, tablo oluşturulması, olasılık ve olasılık dağılışları, hipotez testleri, regresyon ve korelasyon çözümlemesi bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | This is a course in statistical modeling, with an emphasis on models for correlated data that arise when subjects are repeatedly measured or are clustered. These models are extensions of linear and nonlinear regression and analysis of variance. Examples will be drawn from clinical studies, such as multi-arm biomarker studies and crossover trials. Analyses of population pharmacokinetics and longitudinal data will also be discussed. Hands-on data analysis and presentation using standard computer software will be emphasized. Course goals include the ability to formulate and evaluate a model, to read the scientific literature that employs these models, to interact fruitfully with data modeling specialists, and to present the results of these models mathematically and graphically. | | FTR301 | NÖROFİZYOLOJİK YAKLAŞIMLAR I
( NEUROPHYSIOLOGICAL APPROACHES I ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | Proprioseptif nöromusküler fasilitasyon (PNF) teknikleri, proprioseptif nöromüsküler fasilitasyonda temel işlemler, üst ve alt ekstremite paternleri, boyun ve üst gövde paternleri, alt gövde paternleri, bilateral simetrik, asimetrik ve resiprokal paternler, tekrarlanan kontraksiyonlar, ritmik başlatma, antagonistin zıddı teknikleri, gevşeme teknikleri, PNF ve proksimal hayati fonksiyonlar, minder aktiviteleri, dönme, emekleme, yürüme ve merdiven aktiviteleri bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | Basic processes in proprioceptive neuromuscular facilitation, upper and lower extremity patterns, neck and upper body patterns, lower body patterns, symmetrical, asymmetrical and reciprocal patterns, repeated contractions, rhythmic start, antagonist opposite techniques, relaxation techniques, PNF and proximal vital functions, cushions activities, turning, crawling, walking and stair activities. | | FTR303 | ORTOPEDİK REHABİLİTASYON
( ORTHOPEDIC REHABILITATION ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 3.0 | 4 | Ortopedik rehabilitasyonun genel prensipleri, cerrahi gerektiren veya gerektirmeyen tüm ortopedik hastalıklarda, yumuşak doku ve sportif yaralanmalarında kullanılan erken veya geç dönem rehabilitasyon yaklaşımları, kırık sonrası rehabilitasyon yaklaşımları, bandaj uygulama teknikleri teorik ve pratik örnek uygulamalarla işlenir. | General principles of orthopedic rehabilitation in all orthopedic diseases that do not require or require surgery, early or late rehabilitation approaches for use in soft tissue and sports injuries, rehabilitation approaches after fractures, bandage application techniques, theoretical and processed with practical examples. | | FTR305 | PEDİATRİK REHABİLİTASYON
( PEDIATRIC REHABILITATION ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 3.0 | 4 | Çocuklarda nöromusküler sistem ve motor gelişim özelliklerinin kronolojik süreci hakkında bilgi edinerek, doğumsal ve doğum sonrasında motor gelişimi olumsuz yönde etkileyen çeşitli nörolojik bozukluklar, fizyoterapi rehabilitasyon açısından uygun değerlendirme yöntemleri, çocukluk dönemindeki çeşitli gelişimsel bozukluklara yönelik değerlendirmeler, serebral paralizi, mental ve motor gelişim geriliği olan çocuklarda, doğumsal brachial pleksus yaralanmalarında, riskli yeni doğanlarda, nöromuskuler hastalıklarda fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamaları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | Obtaining information about the chronological process of the neuromuscular system and motor development features in children, various neurological disorders that negatively affect motor development, assessment methods suitable for physiotherapy rehabilitation, assessments for various developmental disorders in childhood, cerebral paralysis, cognitive and motor development retardation, congenital brachial Physiotherapy and rehabilitation applications in plexus injuries, risky newborns, neuromuscular diseases constitute the content of this course. | | FTR313 | GERİATRİK REHABİLİTASYON
( GERIATRIC REHABILITATION ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Yaşlanma ile meydana gelen fizyolojik değişiklikler, fonksiyonel değerlendirme yöntemleri, klinik karar verme sürecinin uygulanması, proje ve vaka çalışmaları gibi konular bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | The topics such as physiological changes that occur with aging, functional evaluation methods, application of clinical decision making process, projects and case studies are the contents of this course. | | FTR317 | PROTEZ REHABİLİTASYONU
( PROSTHESIS REHABILITATION ) | Z | 2 | 1 | 2.0 | 2.0 | 3 | Amputasyon nedenleri, amputasyon seviyeleri, konjenital amputasyonlar, parsiyel el ve ayak protezleri, üst ve alt ekstremite amputasyon seviyelerine göre kullanılan protezler, protezlerde statik ve dinamik ayarlar ve güdük-soket uyumu, kontrol mekanizmaları, myoelektrik protezler ve ampute rehabilitasyonu konularının incelenmesi ve örnek uygulamaları gibi konuları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | | | FTR319 | PULMONER REHABİLİTASYON
( PULMONARY REHABILITATION ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 3.0 | 4 | Pulmoner rehabilitasyonun tanımı, ilkeleri, göğüs fizyoterapisinin amaçları, uygulama teknikleri, pulmoner hastalıkların fizyoterapi-rehabilitasyon yönünden değerlendirilmesi, tedavi programının planlanması, pulmoner cerrahi öncesi ve sonrası rehabilitasyonun amaçları ve uygulama yöntemleri, yoğun bakımda fizyoterapi-rehabilitasyon yaklaşımları, postüral direnaj, solunum kontrolü, neonatal fizyoterapi yaklaşımları. | Definition of pulmonary rehabilitation, principles, objectives of chest physiotherapy, application techniques, evaluation of pulmonary diseases towards physiotherapy and rehabilitation , planning of treatment programs, rehabilitation objectives and implementation methods before and after pulmonary surgery , intensive care physical therapy-rehabilitation approaches, postural drainage, breathing control, neonatal physiotherapy approaches. | | FTR323 | SPORDA FİZYOTERAPİ
( SPORTS PHYSIOTHERAPY ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 3.0 | 4 | Egzersizin vücut sistemleri üzerine etkileri, değişik cins ve yaş gruplarında spor, değerlendirme, fiziksel performans ve testler, fiziksel uygunluk testleri, sporda beslenme, sporda psikoloji, özürlülerde spor yaklaşımları ve uygulamalar. Spor yaralanmalarının önlenmesi, ilk yardım, tedavi, rehabilitasyon prensipleri, yumuşak doku yaralanmaları, bantlama ve splintleme teknikleri. | The effects of exercise on body systems, sports in different gender and age group, assessment, physical performance and performance tests, physical fitness tests, sports nutrition, sports psychology, approaches and practices in disabled sports, prevention of sports injuries, first aid, rehabilitation principles, soft tissue injuries, taping and splinting techniques. | | FTR321 | REHABİLİTASYONDA TOPLUM TEMELLİ UYGULAMALAR
( COMMUNITY BASED PRACTICES IN REHABILITATION ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Toplumsal sorunları belirleme, güncel sorunlar için çözüm üretebilme, etkinlikler/projeler hazırlama, toplumda farklı özelliklere sahip olan kişilerle empati kurmanın önemi, rehabilitasyonda toplumda farkındalık yaratma, proje uygulama ve değerlendirme gibi konular bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | Topics such as identifying social problems, being able to create solutions for current problems, preparing activities / projects, empathizing with people with different characteristics in society, creating awareness in the community in rehabilitation, project implementation and evaluation are the contents of this course. | | SINIF: 3 - DÖNEM: 2 | | Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING | | FTR302 | NÖROFİZYOLOJİK YAKLAŞIMLAR II
( NEUROPHYSIOLOGICAL APPROACHES II ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | İnme sonrası , Serebral paralizi , Multipl Skleroz (MS) ve Parkinson gözlenen klinik özellikler ve hareket ve fonksiyon bozukluğunun nedenleriniaçıklamak, bu hastalar rehabilitasyonunda uygulanan ölçme, değerlendirme ve nörofizyolojik yaklaşımlarla ilgili temel özelliklerin kavranmasını sağlamak ve uygulamaya yansıtılmasını sağlamak.
Ders aşağıdaki konuları kapsar:
İnme sonrası ve Nörolojik hastalıklar
Brunnstrome yöntemi
Rood ve Margaret Johnstone Yöntemi
Todd-Davies yöntemi
Bobath yöntemi ve tekniği Kısıtlayıcı-Yoğunlaştırılmış Tedavi (Constraint Induced Therapy) | The course covers: the clinical features and causes of motion and dysfunction observed after stroke, cerebral paralysis, multiple sclerosis (MS) and Parkinson; the basic features of measurement, evaluation and neurophysiological approaches applied in the rehabilitation of these patients; the key methods of treatment: Brunnstrome, Rood, Margaret Johnstone, Todd-Davies, Bobath and Restrictive-Intensive Treatment technique (Constraint Induced Therapy) | | FTR304 | İŞ UĞRAŞI VE TERAPİSİ
( OCCUPATIONAL THERAPY ) | Z | 2 | 1 | 3.0 | 4.0 | 3 | Rehabilitasyonda takım çalışması içinde iş ve uğraşı tedavisinin (ergoterapi) rolünü açıklamak, perfoRehabilitasyonda takım çalışması içinde iş ve uğraşı tedavisinin (ergoterapi) rolünü açıklamak, performans alanlarında temel iş ve uğraşı değerlendirme yöntemlerini tanımlamak, uygun iş ve uğraşı yaklaşımlarının geliştirilebilmesi konusunda temel bilgiler ve uygulama örnekleri vermektir. rmans alanlarında temel iş ve uğraşı değerlendirme yöntemlerini tanımlamak, uygun iş ve uğraşı yaklaşımlarının geliştirilebilmesi konusunda temel bilgiler ve uygulama örnekleri vermektir. Takım çalışması içinde iş ve uğraşı tedavisinin (ergoterapi) rolü, günlük yaşam aktiviteleri değerlendirme ve eğitimi, transfer aktiviteleri prensip ve uygulamaları, el, duyu, duyu bütünlemesi değerlendirmeleri ve tedavisi, farklı problemlerde iş-uğraşı tedavi yaklaşım prensipleri. | Basic information and application examples on the role of occupational therapy (ergotherapy) in the team work, basic job and occupational assessment methods in performance areas, developing appropriate job and occupational approaches. Assessment methods, functional motion analysis, daily life activities tests and training, self-help tools, transfer training, architectural barriers and environmental regulations, hand training, work-occupational therapy in hemiplegia, occupational and occupational therapy in cerebral palsy, sensation in occupational and occupational treatment. perception-motor integration tests and training, lower motor neuron lesions and occupational and occupational therapy in specific cases. | | FTR306 | NÖROLOJİK REHABİLİTASYON
( NEUROLOGICAL REHABILITATION ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 4.0 | 4 | Nörolojik hastalıkların klinik özellikleri, insan vücudunda meydana getirdiği bulgu ve belirtilerin oluşum mekanizmaları, nörolojik rehabilitasyonda kullanılan ölçme-değerlendirme yöntemleri ve bu hastalıkların rehabilitasyonunda kullanılan nörofizyolojik temelli tekniklerin vaka özelliklerine göre kullanımlarının kavranmasını sağlamak, nörolojik rehabilitasyon alanında klinik karar verme ve problem çözme becerisini geliştirmektir. Hareket hastalıkları, demyelinizan hastalıklar, nöromuskuler hastalıklar gibi sık karşılaşılan nörolojik hastalıkların klinik özellikleri, üst ve alt motor nöron etkilenimlerinin oluşturulacak fizyoterapi programları yönünden klinik özellikleri, hastalıklara özel ölçme-değerlendirme ve nörofizyolojik temelli tedavi uygulamaları, proje hazırlanması. | To teach the clinical features of common neurological diseases such as demyelinating diseases, neuromuscular diseases, clinical features of the upper and lower motor neuron effects in terms of physiotherapy programs to be established, disease-specific assessment-evaluation and neurophysiological-based treatment applications. | | FTR308 | FİZYOTERAPİDE ÖZEL KONULAR
( SPECIAL CONSIDERATIONS IN PHYSIOTHERAPY ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 5.0 | 3 | Periferik sinir yaralanmaları, fasial paralizi, yanık, baş ağrıları, lepra ve deri hastalıklarında fizyoterapi ve rehabilitasyon, pre- ve postnatal fizyoterapi, doğum eğitimi, jinekolojik problemler ve işkence rehabilitasyonu ile geriatrik rehabilitasyon ve kanser rehabilitasyonunu kapsayan fizyoterapinin farklı alanlarındaki özel değerlendirme yöntemlerin kavranmasını sağlamak ve en uygun fizyoterapi-rehabilitasyon yaklaşımlarını seçme ve uygulama becerisini geliştirmek. | Genital organ anatomy, pelvic structure, menstruation, birth physiology and mechanism, operative delivery, family planning and gynecological oncology. Audiology and hearing, hearing disorders, lung capacities and functions, voice disorders and rehabilitation, speech disorders and rehabilitation, vestibular system rehabilitation. Obstetric and gynecological rehabilitation, geriatric rehabilitation, physiotherapy approaches after burns, rehabilitation in post-traumatic stress syndrome, physiotherapy approaches applied in ear-nose-throat and skin problems, cancer rehabilitation, role of physiotherapist in palliative care, rehabilitation in diabetes, rehabilitation in hypertension. | | FTR314 | TEMEL FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON STAJI II
( BASIC PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION STAGE II ) | Z | 0 | 8 | 4.0 | 4.0 | 8 | Danışman fizyoterapistler gözetiminde Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksek Okulunda’ki aşağıdaki ünitelerden birinde toplam 30 iş günü staj yapılmaktadır. Bu üniteler: nörolojik rehabilitasyon, kardiopulmoner rehabilitasyon, protez ve biomekanik, ortez ve biomekanik, nöromusküler hastalıklar, pediatrik rehabilitasyon, iş ve uğraşı tedavisi, romatizmal hastalıklar, fiziksel tıp, sporda fizyoterapi, ortopedik rehabilitasyon, nöroşirurjide rehabilitasyon, obstetrik ve jinekolojik rehabilitasyon, mesleki rehabilitasyon, fizyoterapide özel konular bu dersin içeriğini oluşturmaktadır. | Under the supervision of a physiotherapist and in a clinical setting, practices and observations to consolidate the information given in the lessons are presented to the department management for evaluation at the end of the 4-week program. | | FTR318 | ORTEZ VE REHABİLİTASYON
( ORTHOTICS AND REHABILITATION ) | Z | 2 | 1 | 2.0 | 2.0 | 3 | Amputasyon, amputasyon nedenleri, seviyeleri, konjenital ekstremite noksanlığı, parsiyel el ve ayak protezleri, üst ve alt ekstremite amputasyon seviyelerine göre protez uygulamaları ve komponent seçimi, protezlerde statik ve dinamik ayarlar, kontrol mekanizmaları, alt ekstremite amputelerinde görülen yürüyüş problemleri, erken ve geçici protez uygulamaları, myoelektrik protezler, ileri teknolojik protez uygulamaları ve ampute rehabilitasyonu | The course covers: amputation, causes of amputation, levels, congenital limb deficiency, partial hand and foot prostheses, upper and lower extremity amputation levels, prosthesis applications and component selection, static and dynamic settings in prostheses, control mechanisms, gait problems seen in lower extremity amputees, early and temporary prosthesis applications, myoelectric prostheses, advanced technological prosthesis applications and ampute rehabilitation. | | FTR320 | KARDİYAK REHABİLİTASYONU
( CARDIAC REHABILITATION ) | Z | 2 | 2 | 3.0 | 3.0 | 4 | Kardiyak rehabilitasyonun tarihçesi, tanımı ilkeleri, program içindeki uygulamalar, kardiyovasküler hastalıklarının patofizyolojisi ve rehabilitasyonu, kardiovasküler rehabilitasyonda kullanılan değerlendirme yöntemleri, kardiovasküler rehabilitasyonda kullanılan tedavi yöntemleri, kardiovasküler rehabilitasyonda program planlama. Kardiyovasküler problemi olan hastalarda, problemlerin tanınması, uygun değerlendirme yöntemleri ile hastaların değerlendirilmesi, kardiyak rehabilitasyon yaklaşımları ve uygulamalarının seçimi ile hastaya uygun tedavi programının planlanması ve uygulanabilmesinin sağlanması. | History of cardiac rehabilitation, definition principles, applications in the program, pathophysiology and rehabilitation of cardiovascular diseases, evaluation methods used in cardiovascular rehabilitation, treatment methods used in cardiovascular rehabilitation, program planning in cardiovascular rehabilitation. Recognition of problems in patients with cardiovascular problems, evaluation of patients with appropriate evaluation methods, selection of cardiac rehabilitation approaches and applications, and planning and implementation of the appropriate treatment program for the patient. | | FTR322 | ROMATOLOJİK REHABİLİTASYON
( ROMATHOLOGICAL REHABILITATION ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon bölümü öğrencilerine romatizmal hastalıkların oluş mekanizmalarını, hastalık çeşitlerini, fizyoterapi ve rehabilitasyon gereksinim nedenlerini ve tedavi özelliklerini anlatmak ve uygulamalı olarak göstererek romatolojik rehabilitasyon alanındaki fizyoterapistin ihtiyaç duyacağı bilgi ve beceriyi arttırmak. Romatizmal hastalık patofizyolojisi, değerlendirme ve tedavi yaklaşımları, rehabilitasyonda koruyucu hizmetler, hastalık süreç yönetimi ve başa çıkma teorileri, farklı romatizmal hastalıkların tanınması ve gerekli olan tedavi yaklaşımları. | Rheumatic disease pathophysiology, evaluation and treatment approaches, preventive services in rehabilitation, disease management and coping process theories, diagnosis and necessary treatment of various rheumatic diseases. | | FTR328 | SPORDA İLK YARDIM
( FIRST AID IN SPORTS ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Bu ders; beden eğitimi ve sporun insan organizması üzerindeki etkileri,sedye taşırken kendi sağlıklarını korumayı,yaralıyı taşıyabilme konularını kapsamaktadır. | | | SINIF: 4 - DÖNEM: 1 | | Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING | | FTR402 | KLİNİK UYGULAMA II
( CLINICAL PRACTICE II ) | Z | 0 | 24 | 12.0 | 14.0 | 24 | Nörolojik, Nöroşirurjik, Ortopedik, Sporcu, Pediatrik, Kardiyopulmoner, Jinekolojik, Geriartik, Romatolojik, İş ve Uğraşı, Protez, Ortez ve El Rehabilitasyonu ile Genel Fizyoterapi alanlarında uygun yerlerde yapılan staj uygulamaları. | Clinical practices at appropriate places in neurological, neurosurgical, orthopedic, sports, pediatric, cardiopulmonary, gynecology, geriatric, rheumatology, occupational, prosthetics, orthotics, hand rehabilitation and general physiotherapy. | | FTR403 | KLİNİK PROBLEM ÇÖZME I
( CLINICAL PROBLEM SOLVING I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 6.0 | 2 | Bu derste nörolojik, ortopedik, pediatrik ve romatizmal hastalıklarda vaka sunumları ve hastalar üzerinden tartışma yapılır | Neurologic, orthopedics, rheumatologic, pediatric disorders are discussed on case presentations and patients in this lesson. | | FTR405 | FİZYOTERAPİDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ I
( RESEARCH METHODS IN PHYSIOTHERAPY I ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 5.0 | 2 | Bilim, bilimsel araştırma, bilimsel araştırma sınıflaması, bilimsel makale okuma, değerlendirme, araştırma planlama, konu seçimi ve amaç, literatür taraması, materyal metod seçimi, veri toplama, ölçüm, biyoistatistik, veri analizi, bulguların değerlendirilmesi, bulguların yorumlanması, önerme, makale yazımı ve yayınlanması | Science, scientific research, classification of scientific research, scientific article reading, evaluation, research planning, subject selection and aim, literature review, material method selection, data collection, measurement, biostatistics, data analysis, evaluation of the findings, interpretation of the findings, suggestion, article writing and publication | | FTR407 | KORUYUCU FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON
( PROTECTIVE PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION ) | Z | 3 | 0 | 3.0 | 3.0 | 3 | Sağlık kavramını, sağlığın korunması ile ilgili yöntemleri ve mevzuatı, fizyoterapi mesleğinin koruyucu sağlık alanındaki hizmetlerini kapsar | It covers the concept of health, methods and legislation related to health protection, and the services of the physiotherapy profession in the field of preventive health. | | FTR409 | KLİNİK UYGULAMA I
( CLINICAL PRACTICE I ) | Z | 0 | 24 | 12.0 | 14.0 | 24 | Nörolojik, Nöroşirurjik, Ortopedik, Sporcu, Pediatrik, Kardiyopulmoner, Jinekolojik, Geriartik, Romatolojik, İş ve Uğraşı, Protez, Ortez ve El Rehabilitasyonu ile Genel Fizyoterapi alanlarında uygun yerlerde yapılan staj uygulamaları. | Clinical practices at appropriate places in neurological, neurosurgical, orthopedic, sports, pediatric, cardiopulmonary, gynecology, geriatric, rheumatology, occupational, prosthetics, orthotics, hand rehabilitation and general physiotherapy. | | FTR411 | ENDÜSTRİDE FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON
( INDUSTRIAL PHYSIOTHERAPY AND REHABILITATION ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Mesleki rehabilitasyon, mesleki rehabilitasyonda değerlendirme ve eğitim, ergonomi, iş analizi, ve çalışma kapasitesinin değerlendirilmesi, endüstride yaralanmaları önleyici yaklaşımlar, işyeri düzenlemeleri, özürlüler için ev düzenlemeleri ve çevresel mimari engeller ve düzenlemelerin gözden geçirilmesi | Vocational rehabilitation, assessment and training in vocational rehabilitation, ergonomics, job analysis, and assessment of working capacity, approaches to prevent injuries in the industry, workplace regulations, home arrangements for disabled people and environmental architectural barriers and regulations review | | FTR413 | HASTA FİZYOTERAPİST İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM
( PATIENT AND PHYSIOTHERAPIST'S RELATIONSHIP AND COMMUNICATION ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Kaza sonrası problemlerde, nörolojik hastalıklarda, geriatrik kişilerde, fiziksel engelliler ve engelli çocuğa sahip ailelerde, görme engelliler ve işitme-konuşma engellilerde hasta ve fizyoterapist iletişimi. | Patient and physiotherapist communication in post-accident problems, neurological diseases, geriatric people, physically disabled and families with disabled children, visually impaired and hearing-speech impaired. | | FTR415 | KRONİK HASTALIKLARDA EGZERSİZ
( EXERCISE IN CHRONIC DISEASES ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Kronik hastalık tanımı genel olarak bulaşıcı olmayan hastalıkları ifade eder. Kanserler, kardiyovasküler hastalıklar, KOAH, Alzheimer hastalığı, artrit, diyabet, obezite, osteoporoz gibi kronik hastalıklar tüm dünyada disabilite ve ölümlerin önde gelen nedenlerindendir. Bu ders kapsamında kronik hastalıklar ve tedavi edici ve koruyucu egzersiz yaklaşımlarından bahsedilecektir. | | | SINIF: 4 - DÖNEM: 2 | | Ders Kodu | Ders Adı | DT | T | P | K | ECTS | H.S. | İçerik TR | İçerik ING | | FTR404 | KLİNİK PROBLEM ÇÖZME II
( CLINICAL PROBLEM SOLVING II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 6.0 | 2 | Nörolojik, ortopedik, pediatrik ve romatizmal hastalıklarda vaka sunumları ve hastalar üzerinden tartışma yapılır. | Neurologic, orthopedics, rheumatologic, pediatric disorders are discussed on case presentations and patients in this lesson. | | FTR406 | FİZYOTERAPİDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ II
( RESEARCH METHODS IN PHYSIOTHERAPY II ) | Z | 2 | 0 | 2.0 | 6.0 | 2 | Bilim, bilimsel araştırma, bilimsel araştırma sınıflaması, bilimsel makale okuma, değerlendirme, araştırma planlama, konu seçimi ve amaç, literatür taraması, materyal metod seçimi, veri toplama, ölçüm, biyoistatistik, veri analizi, bulguların değerlendirilmesi, bulguların yorumlanması, önerme, makale yazımı ve yayınlanması | Science, scientific research, classification of scientific research, scientific article reading, evaluation, research planning, subject selection and aim, literature review, material method selection, data collection, measurement, biostatistics, data analysis, evaluation of the findings, interpretation of the findings, suggestion, article writing and publication | | FTR416 | KADIN SAĞLIĞINDA FİZYOTERAPİ
( PHYSIOTHERAPY IN WOMEN'S HEALTH ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | Kadın Sağlığında Fizyoterapinin kapsadığı problemlerin tanımı, sınıflandırılması, koruyucu yaklaşımlar, uygulanabilecek farklı fizyoterapi yaklaşımlarının seçimi ve bu yaklaşımların uygulama prensipleri. | | | FTR420 | FİZYOTERAPİDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR
( CURRENT APPROACHES İN PHYSİOTHERAPY ) | S | 2 | 0 | 2.0 | 2.0 | 2 | | |
|
