|
|
|
EĞİTİM YÖNETİMİ (YL) (Tezli) BÖLÜMÜ
DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ
|
| Ders Adı
| Kodu
| Yılı
| Yarıyılı
| Süresi (T+U)
| Kredisi
| AKTS Kredisi
|
| İSTATİSTİK |
LEA501 |
1 |
2 |
3+0 |
3.0 |
7.0 |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Yüksek Lisans , TYYÇ: 7. Düzey , EQF-LLL: 7. Düzey , QF-EHEA: 2. Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
Yüz-Yüze Eğitim |
| Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ? |
Evet |
| Dersin Koordinatörü |
Doç. Dr. MEHMET YAŞAR KILIÇ |
| Dersi Veren(ler) |
|
| Dersin Yardımcıları |
|
| Dersin Öncesinde ve/veya Ders ile Birlikte Alınması Zorunlu Dersler |
| DERS KATEGORİSİ |
|---|
| Dersin Kategorisi |
Katkı Yüzdesi |
| Temel Mesleki Ders |
% 50 |
| Uzmanlık / Alan Dersi |
% 50 |
| Destek Dersi |
- |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersi |
- |
| Aktarılabilir Beceri Dersi |
- |
| Amaç ve İçeriği |
| Dersin Amacı |
Bu dersin en temel amacı istatistiğin temel işlevlerini ve bu işlevler doğrultusunda bu alanda yer alan istatistiksel testleri kavramasını sağlamak ve bu sayede öğrencinin çeşitli araştırma desenlerinde hangi istatistik tekniklerinin nasıl kullanılacağı ile ilgili altyapısını sağlamlaştırmaktır.
|
| Dersin İçeriği |
Bu ders; Hipotez Testine Giriş,Verileri SPSS ile Karşılaştırmak,Bağımsız Örneklem T Test I,Bağımsız Örneklem T Test II,T test for Related Samples,Varyans Analizi - ANOVA,Varyans Analizi ve Post Hoc Testler,Korelasyon Analizi I,Korelasyon Analizi II,Doğrusal Regresyon,Parametrik Olmayan Testler; konularını içermektedir. |
| Dersin Meslek Eğitimini Sağlamaya Yönelik Katkısı |
|
S.No
|
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.
|
| 1 |
Hipotez testinin sosyal bilimlerde kullanımı ile ilgili kritik düşünebilir. | | 2 |
Farklı hipotezleri test etmek için doğru istatistiksel testi seçebilir. | | 3 |
SPSS kullanarak data analizi yapabilir. | | 4 |
İstatistiksel testlerin sonucuna göre doğru çıkarımı yapabilir. | | 5 |
APA stilini kullanarak istatistik bulgularını özetleyebilir. | | 6 |
- | | 7 |
- | | 8 |
- | | 9 |
- | | 10 |
- |
| Haftalık Ders Konuları ve Öngörülen Hazırlık Çalışmaları |
| Hafta |
Konular |
Ön Hazırlık ve Pekiştirme |
| 1 |
Giriş Temel Kavramlar |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 2 |
SPSS programının özelikleri |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 3 |
SPSS'de veri girişi veri temizleme, eksik veri atama, ters madde vs. |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 4 |
Tanımlayıcı istatistikler (frekans, yüzdelik, ortalama, mod, medyan, varyans, standart sapma, ranj, maksimum-minimum, çarpıklık, basıklık alma) |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 5 |
Tanımlayıcı istatistikler (varyans, standart sapma, ranj, maksimum-minimum, çarpıklık, basıklık alma) |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 6 |
Normallik varsayımları |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 7 |
Pearson basit doğrusal korelasyon analizi |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 8 |
Vize Sınavı |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 9 |
Basit doğrusal regresyon analizi |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 10 |
T testleri |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 11 |
Tek Yönlü ANOVA |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 12 |
Nonparametrik testler (Mann Whitney U, Wilcoxon, Kruskal Wallis) |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 13 |
Nonparametrik testler (Mann Whitney U, Wilcoxon, Kruskal Wallis) |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 14 |
İstatistiksel tabloların yorumlanması, Makale, Tez İncelemeleri |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| KAYNAKLAR |
|---|
| 1-Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G., & Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal bilimler için çok değişkenli istatistik: SPSS ve LISREL uygulamaları (Vol. 2). Ankara: Pegem Akademi. |
| MATERYAL PAYLAŞIMI |
|---|
| Ders Notu |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Sunumlar |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Ödev |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Sınav ve Soru Çözümleri |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Faydalı Linkler |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Video ve Görseller |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Diğer |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Duyurular |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
|
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
|
|
BİLGİ
|
|
Kuramsal
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi
alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı
bilgi birikimine sahiptir. | | | | | | X |
| 2 |
Sahip olduğu bu bilgileri geliştirir ve
derinleştirir. | | | | | X | |
| 3 |
Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi
tartışır. | | | | | X | |
|
BECERİLER
|
|
Bilişsel
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi
alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı
bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve
derinleştirir. | | | | | | X |
|
Uygulamalı
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal
ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir
ve derinleştirir. | | | | | | X |
| 2 |
Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen
bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler
oluşturur. | | | | X | | |
| 3 |
Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel
bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm
önerileri getirir. | | | | | X | |
|
KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER
|
|
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular,
çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir
ve gerektiğinde uygular. | | | | | X | |
| 2 |
Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını
öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik
yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm
üretir. | | | | X | | |
| 3 |
-Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır
veya liderlik yapar | | | | | X | |
|
Öğrenme Yetkinliği
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir
ve öğrenmeyi yönlendirir. | | | | | X | |
| 2 |
Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme
çerçevesinde yürütür. | | | | | X | |
|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını,
alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve
görsel olarak sistemli biçimde aktarır. | | | | | X | |
| 2 |
Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri
ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış
açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde
değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar. | | | X | | | |
| 3 |
Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel
düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. | X | | | | | |
| 4 |
Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde
sözlü ve yazılı olarak paylaşır. | | | X | | | |
| 5 |
-Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte
bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde
kullanır | | | | | | X |
|
Alana Özgü Yetkinlik
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
-Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve
uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve
elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde
değerlendirir. | | | | | X | |
| 2 |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması,
duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik
değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir. | | | | | | X |
| 3 |
Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası
çalışmalarda uygular. | | | | | X | |
| 4 |
Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke
gerçekleri doğrultusunda değerlendirir. | | | | X | | |
| 5 |
Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve
uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları
kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir. | | | | X | | |
| *Katkı Düzeyi (0-5): 0-Yok, 1- Çok Az, 2- Az, 3- Orta, 4- Yüksek, 5- Çok Yüksek |
S.No
|
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
| 1 |
Hipotez testinin sosyal bilimlerde kullanımı ile ilgili kritik düşünebilir. | 1 (5), 2 (5), 3 (4), 4 (4), 5 (4), 6 (5), 7 (4), 8 (4), 9 (4), 10 (4), 11 (4), 12 (5), 13 (5), 14 (4), 15 (4), 16 (4), 17 (4), 18 (4), 19 (4), 20 (4), 21 (4), 22 (3) | | 2 |
Farklı hipotezleri test etmek için doğru istatistiksel testi seçebilir. | 1 (5), 2 (5), 3 (5), 4 (4), 5 (5), 6 (5), 7 (4), 8 (5), 9 (5), 10 (4), 11 (4), 12 (4), 13 (4), 14 (4), 15 (3), 16 (4), 17 (4), 18 (4), 19 (3), 20 (2), 21 (4), 22 (3) | | 3 |
SPSS kullanarak data analizi yapabilir. | 1 (5), 2 (5), 3 (5), 4 (4), 5 (5), 6 (5), 7 (5), 8 (4), 9 (5), 10 (4), 11 (3), 12 (4), 13 (4), 14 (5), 15 (4), 16 (4), 17 (5), 18 (5), 19 (4), 20 (4), 21 (5), 22 (4) | | 4 |
İstatistiksel testlerin sonucuna göre doğru çıkarımı yapabilir. | 1 (5), 2 (5), 3 (4), 4 (4), 5 (5), 6 (5), 7 (4), 8 (4), 9 (5), 10 (4), 11 (3), 12 (4), 13 (3), 14 (5), 15 (5), 16 (5), 17 (4), 18 (3), 19 (4), 20 (4), 21 (4), 22 (5) | | 5 |
APA stilini kullanarak istatistik bulgularını özetleyebilir. | 1 (5), 2 (4), 3 (5), 4 (4), 5 (5), 6 (4), 7 (4), 8 (4), 9 (4), 10 (4), 11 (4), 12 (5), 13 (4), 14 (4), 15 (5), 16 (5), 17 (4), 18 (4), 19 (5), 20 (5), 21 (5), 22 (4) |
| Ölçme ve Değerlendirme |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirilmesi |
EtkinlikSayısı |
Katkı Yüzdesi |
| Ara Sınav |
1 |
% 30 |
| Bilg.Des. Sunum |
0 |
- |
| Kısa Sınav |
0 |
- |
| Rapor Sunma |
0 |
- |
| Ödev Değerlendirme |
1 |
% 30 |
| Sözlü Değerlendirme |
0 |
- |
| Tez Sunma |
0 |
- |
| Belge Sunma |
0 |
- |
| Uzman Değerlendirmesi |
0 |
- |
| Kurul Sınavı |
0 |
- |
| Uygulama Sınavı |
0 |
- |
| Yıl Sonu Final Sınavı |
1 |
% 40 |
| Staj Sınavı |
0 |
- |
| TOPLAM |
3 |
%100 |
|---|
|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Başarısının Toplam Başarı Notuna Katkısı |
3 |
%50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarısının Toplam Başarı Notuna Katkısı |
1 |
%50 |
| TOPLAM |
4 |
%100 |
| DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|---|
| Öğrenme - Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
|---|
| Öğrenme - Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(Hafta Sayısı) |
Süresi(Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
0 |
0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalş. / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Öğrenme - Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
0 |
| Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
|---|
| Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik(Sayısı) |
Süresi(Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Final Sınavı |
1 |
0 |
0 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav |
1 |
0 |
0 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Toplam Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
0 |
|
|---|
| Genel Toplam |
- |
- |
0 |
| Toplam İş Yükü / 25.5 |
|
0.0 |
| Dersin AKTS (ECTS) Kredisi |
|
7.0 |
|
