|
|
|
LOJİSTİK BÖLÜMÜ
DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ
|
| Ders Adı
| Kodu
| Yılı
| Yarıyılı
| Süresi (T+U)
| Kredisi
| AKTS Kredisi
|
| İNGİLİZCE I |
ING101 |
1 |
1 |
3+0 |
3.0 |
4.0 |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili |
İngilizce |
| Dersin Düzeyi |
Önlisans , TYYÇ: 5. Düzey , EQF-LLL: 5. Düzey , QF-EHEA:Kısa Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
Yüz-Yüze Eğitim |
| Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ? |
Hayır |
| Dersin Koordinatörü |
|
| Dersi Veren(ler) |
|
| Dersin Yardımcıları |
|
| Dersin Öncesinde ve/veya Ders ile Birlikte Alınması Zorunlu Dersler |
| DERS KATEGORİSİ |
|---|
| Dersin Kategorisi |
Katkı Yüzdesi |
| Temel Mesleki Ders |
- |
| Uzmanlık / Alan Dersi |
- |
| Destek Dersi |
- |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersi |
% 30 |
| Aktarılabilir Beceri Dersi |
% 70 |
| Amaç ve İçeriği |
| Dersin Amacı |
A2 (Elementary) düzeyde temel dil yeterliliğini kazandırmak ve dört temel beceri olan dinleme, konuşma, yazma, okuma yetilerini geliştirip, A2 düzeyde dilbilgisi konularının kazanımı, sıklıkla kullanılan gerekli kelime dağarcığının da kazanımı ile günlük, bilindik konular ve yakın çevre ile ilgili kolay ve doğrudan bilgi alışverişinde ihtiyaç duyulan iletişimi kurmayı sağlamak. |
| Dersin İçeriği |
Ders, ilk yıl birinci dönemde Türkçe eğitim veren bölümlere sunulan İngilizce dersidir. Bu ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini A2 (Elementary) düzeyde bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. |
| Dersin Meslek Eğitimini Sağlamaya Yönelik Katkısı |
|
S.No
|
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.
|
| 1 |
Tarih, gün ve sayılar gibi temel konularda ve günlük işler ve görevler hakkında verilecek olan temel yönergeleri anlamak. | | 2 |
İnsanları, yerleri ve sahiplikleri basit cümlelerle ifade edebilmek. | | 3 |
Alışkanlıklar ve rutinler hakkında soru sorup cevaplayabilmek. | | 4 |
Reklamlar, menüler, referans listeleri, zaman çizelgeleri gibi günlük materyallerdeki detaylı bilgileri bulup anlayabilmek. | | 5 |
Parantez içinde verilmiş fiiller ile anlama göre boşlukları uygun zaman kalıbı ile uyarlayarak doldurabilmek. | | 6 |
Günümüz ve geçmiş yaşantıları hakkında konuşabilmek ve diyaloglar kurabilmek için yeterli kelime hazinesinin kazanımı | | 7 |
- | | 8 |
- | | 9 |
- | | 10 |
- |
| Haftalık Ders Konuları ve Öngörülen Hazırlık Çalışmaları |
| Hafta |
Konular |
Ön Hazırlık ve Pekiştirme |
| 1 |
1A - My name’s Hannah, not Anna
Subject prounouns, Verb “BE”+, Pronunication of vowel sounds
Tanıtıcı kelime bilgisi, günler, aylar, sayılar 0-20 ve selamlaşma.
1B - All over the world
Ülkeler, uluslar ve diller hakkında kelime bilgisi ve 21-100 e kadar sayıların öğrenilmesi |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 2 |
Verb “BE”+ revision
1C – Open your books, please
Possesive adjectives
Classroom vocabulary&Abbreviations
Harflerin çalışılması |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 3 |
2A - A writers’ room
A/An & Plurals – this/that/these/those
Kelime bilgisi – Things (günlük şeyler)
Plurality of S and ES and pronunciation of plural S/Z/IZ sound
Becerileri geliştirme çalışmaları |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 4 |
2B - Stars and Stripes
Adjectives
Kelime bilgisi– colours, modifiers & adjectives
Pronunciation of long and short vowels
2C - After 300 meters, turn right
Imperatives, Let’s
Kelime bilgisi- Duygular
Pronunciation- Connected speech
Gelecek haftanın ödevleri: 1&2 Revise and Check |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 5 |
Ödev kontrolü – 1&2 Revise and Check
3A- Things I love about Britain
Present simple (+ and - )
Verb phrases and Pronunciation on 3rd person S
3B - Work and play
Present simple (?)
Kelime bilgisi – Meslekler
Beceriler çalışması |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 6 |
3C - Love online
Word order in questions
Kelime bilgisi – question words
4A – is she his wife or his sister
Whose? Possessive’s
Kelime bilgisi – Aile üyeleri |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 7 |
3C ve 4A Tekrarı
4B – What a life!
Preposition of time and place
Kelime Bilgisi– Günlük aktiviteler
Konuşma ve Yazma Çalışması |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 8 |
4C – Short life, long life?
Position of adverbs and expression of frequency
Kelime bilgisi – adverbs and expressions of frequency
Pronunciation of H & Skills practice
3. ve 4. Ünitenin Tekrarı |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 9 |
5A - do you have the X factor?
Can/can’t
Kelime bilgisi – verb phrases & talent vocabulary
Pronunciation sentence stress & Skills practice |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 10 |
5B – Love your neighbours
Present Continuous
Kelime bilgisi – Verb phrases
5C – Sun and the city
Present continuous vs Present simple
Kelime bilgisi – Mevsimler ve hava durumu
Londra’daki özel yerlerin telaffuzunu öğrenme |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 11 |
6A – Reading in English
Object pronouns: me, you, him, etc.
Kelime bilgisi – Telefon dili
Pronunciation of bike fish and tree sounds
Beceriler çalışması |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 12 |
6B – Times we love
Like/love/hate + verb ING
Kelime bilgisi – Tarihler & Hobiler
Pronunciation of consonant clusters |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 13 |
6C- Music is changing their lives
Tekrar – Be or do?
Kelime bilgisi – Music & singers
5. ve 6. Ünitenin Tekrarı |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 14 |
Tüm ünitelerin dilbilgisi ve kelime bilgisi bölümlerinin tekrarı ve Workbook alıştırmaları |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| KAYNAKLAR |
|---|
| 1-LATHAN-KOENIG, C. OXENDEN, C. SELIGSON, P. ENGLISH FILE ELEMENTARY, OXFORD UNIVERSITY PRESS |
| MATERYAL PAYLAŞIMI |
|---|
| Ders Notu |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Sunumlar |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Ödev |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Sınav ve Soru Çözümleri |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Faydalı Linkler |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Video ve Görseller |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Diğer |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Duyurular |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
|
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
|
|
BİLGİ
|
|
Kuramsal
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Lojistik alanında çözüm üretmeye yönelik verileri etkin bir biçimde kullanır. | X | | | | | |
| 2 |
Uygulama sürecinde aktarılan bilgileri ve becerileri kullanabildiğini gösterir. | X | | | | | |
| 3 |
Alanı ile ilgili bilgi ve becerileri çalışma arkadaşlarına ve amirlerine aktarır. | X | | | | | |
| 4 |
Uluslararası ticaret ve işletme konularında temel bilgilere sahiptir. | X | | | | | |
|
BECERİLER
|
|
Bilişsel
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanında yeterli olacak düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. | X | | | | | |
| 2 |
Türkiye'deki lojistik uygulamalarını tanımlar. | X | | | | | |
| 3 |
Üretim yönetimi hakkındaki teorik bilgiye hakimdir. | X | | | | | |
| 4 |
Lojistik Üs ve küresel lojistik hakkında bilgiye sahiptir. | X | | | | | |
|
KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER
|
|
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Takım çalışmalarında bireysel olarak sorumluluk üstlenir. | X | | | | | |
| 2 |
Alanıyla ilgili çalışmalarda karşılaşılan sorunların çözümü için sorumluluk alır. | X | | | | | |
| 3 |
Alanında yürütülen çalışmalarda sorumluluğu altındaki kişilerin gelişimine katkıda bulunur. | X | | | | | |
|
Öğrenme Yetkinliği
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanında edindiği bilgi ve becerileri aktif eğitim felsefesi ile eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | X | | | | | |
| 2 |
Alandaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izler. | X | | | | | |
| 3 |
Gerek kuramsal gerek uygulamalı alanlarda mesleğe yönelik olarak etkin çalışır. | X | | | | | |
| 4 |
Öğrenme hedefleri belirleyerek, doğru ve yeterli bilgiye etkin ulaşım yetkinliği geliştirir. | X | | | | | |
|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirir ve denetler. | X | | | | | |
| 2 |
Alanı ile ilgili konularda sosyal sorumluluk ve sosyal güvenlik hakları bilgisine sahiptir. | X | | | | | |
|
Alana Özgü Yetkinlik
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Alanı ile ilgili konularda iş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilincine sahiptir. | X | | | | | |
| 2 |
Lojistik konularında yeterli bilgiye sahiptir. | X | | | | | |
| 3 |
Taşımacılık türlerinde yeterli bilgiye sahiptir. | X | | | | | |
| 4 |
Lojistik yönetimi hakkında bilgiye sahiptir. | X | | | | | |
| *Katkı Düzeyi (0-5): 0-Yok, 1- Çok Az, 2- Az, 3- Orta, 4- Yüksek, 5- Çok Yüksek |
S.No
|
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
| 1 |
Tarih, gün ve sayılar gibi temel konularda ve günlük işler ve görevler hakkında verilecek olan temel yönergeleri anlamak. | | | 2 |
İnsanları, yerleri ve sahiplikleri basit cümlelerle ifade edebilmek. | | | 3 |
Alışkanlıklar ve rutinler hakkında soru sorup cevaplayabilmek. | | | 4 |
Reklamlar, menüler, referans listeleri, zaman çizelgeleri gibi günlük materyallerdeki detaylı bilgileri bulup anlayabilmek. | | | 5 |
Parantez içinde verilmiş fiiller ile anlama göre boşlukları uygun zaman kalıbı ile uyarlayarak doldurabilmek. | | | 6 |
Günümüz ve geçmiş yaşantıları hakkında konuşabilmek ve diyaloglar kurabilmek için yeterli kelime hazinesinin kazanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirilmesi |
EtkinlikSayısı |
Katkı Yüzdesi |
| Ara Sınav |
0 |
- |
| Bilg.Des. Sunum |
0 |
- |
| Kısa Sınav |
0 |
- |
| Rapor Sunma |
0 |
- |
| Ödev Değerlendirme |
0 |
- |
| Sözlü Değerlendirme |
0 |
- |
| Tez Sunma |
0 |
- |
| Belge Sunma |
0 |
- |
| Uzman Değerlendirmesi |
0 |
- |
| Kurul Sınavı |
0 |
- |
| Uygulama Sınavı |
0 |
- |
| Yıl Sonu Final Sınavı |
0 |
- |
| Staj Sınavı |
0 |
- |
| TOPLAM |
0 |
%100 |
|---|
|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Başarısının Toplam Başarı Notuna Katkısı |
0 |
%50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarısının Toplam Başarı Notuna Katkısı |
1 |
%50 |
| TOPLAM |
1 |
%100 |
| DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|---|
| Öğrenme - Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
|---|
| Öğrenme - Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(Hafta Sayısı) |
Süresi(Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalş. / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Öğrenme - Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
0 |
| Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
|---|
| Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik(Sayısı) |
Süresi(Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Final Sınavı |
1 |
0 |
0 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Toplam Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
0 |
|
|---|
| Genel Toplam |
- |
- |
0 |
| Toplam İş Yükü / 25.5 |
|
0.0 |
| Dersin AKTS (ECTS) Kredisi |
|
4.0 |
|
