|
|
|
PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ
DERS TANITIM VE UYGULAMA BİLGİLERİ
|
| Ders Adı
| Kodu
| Yılı
| Yarıyılı
| Süresi (T+U)
| Kredisi
| AKTS Kredisi
|
| DENEYSEL PSİKOLOJİ I |
PSI205 |
2 |
3 |
3+0 |
3.0 |
5.0 |
| Ders Bilgileri |
| Dersin Öğretim Dili |
Türkçe |
| Dersin Düzeyi |
Lisans , TYYÇ: 6. Düzey , EQF-LLL: 6. Düzey , QF-EHEA: 1. Düzey |
| Dersin Türü |
Zorunlu |
| Dersin Veriliş Şekli |
Yüz-Yüze Eğitim |
| Ders zorunlu veya opsiyonel iş deneyimi gerektiriyor mu ? |
Evet |
| Dersin Koordinatörü |
|
| Dersi Veren(ler) |
|
| Dersin Yardımcıları |
|
| Dersin Öncesinde ve/veya Ders ile Birlikte Alınması Zorunlu Dersler |
| DERS KATEGORİSİ |
|---|
| Dersin Kategorisi |
Katkı Yüzdesi |
| Temel Mesleki Ders |
% 45 |
| Uzmanlık / Alan Dersi |
% 45 |
| Destek Dersi |
- |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersi |
% 5 |
| Aktarılabilir Beceri Dersi |
% 5 |
| Amaç ve İçeriği |
| Dersin Amacı |
Bu dersin amacı öğrenciye Deneysel Psikolojinin farklı alanlarını ve uygulamalarını tanıtmaktır. Bir başka ifadeyle bu dersin amacı, teorileri, hipotezlerin formülasyonunu, işlemsel tanımları, değişkenleri ve ölçüm ölçeklerini içeren deneysel psikolojinin yöntem ve kavramlarını tanıtmaktır. . Ek olarak,bu dersle öğrencilerin farklı deneysel ve deneysel olmayan araştırma yöntemlerini anlamalarını ve bu yöntemleri ne zaman uygulayacaklarını ve farklı tasarımlardan ne gibi çıkarımlar yapılabileceğini öğrenmelerini sağlayacağız. Sonunda, farklı deneysel tasarımlardan gelen verileri analiz etme ve yorumlama yöntemlerini keşfedeceğiz. Ders yarı yılı boyunca çeşitli ve güncel psikolojik araştırmalar incelenecektir. Nihayetinde amacımız, öğrencinin çeşitli konulardaki mevcut kanıtları incelemek ve yeni fikirler üretmek ve bu fikirleri test etmenin yollarını bulmak için gerekli olan temel araçları inceleme becerisini kazandırmaktır. |
| Dersin İçeriği |
Bu derste araştırmanın temelleri ve deneysel psikolojinin temel ilkeleri ve uygulamaları ele alınacaktır. Bu başlık altında psikofizik,algı,dikkat,sürdürme ve kayma,koşullanma,sosyal psikoloji ve insan etkeni konuları vardır. Bilimsel psikolojiyle dünyayı tanıma, merak,inanç oluşturma,kuram, tümevarım ve tümdengelim konuları ele alınacaktır. Araştırmaa teknikleri ve gözlem başlığı altın ise gözlem, doğal gözlem, vaka çalışması, soru forrmları,anket vb.korelatif yaklaşımlar incelenecektir.Deneyler başlığı altında deneyler,değişkenler,deney desenleri,kontrol koşulları,(quasi) yarı deneysel desenler üzerinde durulacaktır. Etik sorunlar ve etik kurallar, mahremiyet,hileli deneyler vb. konular da ele alınacaktır. |
| Dersin Meslek Eğitimini Sağlamaya Yönelik Katkısı |
Dogmatik bilginin bilimsel bilgiden daha fazla itibar gördüğü ülkemizde güçlü bilimsel bilgilerin, sezgi,önyargı,sanı,telkin-telkin yoluyla elde edilen bilgilerden daha itibarlı ve etkin olmasını ve bir bilim insanı olarak psikoloğun saf bilime olan inancını güvenilir bir şekilde ortaya koymasını sağlayacaktır. |
S.No
|
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.
|
| 1 |
İlgili kavramları/kuramları anlayabilecek
| | 2 |
İlgili kavram/kuramların geçerliliğini tarışabilecek
| | 3 |
kuram ve kuramları kendi özgün yaklaşımlarını yaratbilmek için sentezleyebilecek | | 4 |
İlgili kavram/kuramları gerçek hayata/verilen diğer durumlara/vakalara uygulayabilecek
| | 5 |
İlgili kavram/kuramların gerçek hayatta var olan uygulamalarını eleştirel olarak analiz edebilecek
| | 6 |
- | | 7 |
- | | 8 |
- | | 9 |
- | | 10 |
- |
| Haftalık Ders Konuları ve Öngörülen Hazırlık Çalışmaları |
| Hafta |
Konular |
Ön Hazırlık ve Pekiştirme |
| 1 |
Bilimsel Psikolojide açıklama,
Dünyayı kavramak |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 2 |
Bilgi kaynakları
Bilimsel açıklama
Psikoloji ve gerçek dünya |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 3 |
Araştırma teknikleri
Gözlem Doğal gözlem- Yapılandırılmış gözlem
Korelasyon |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 4 |
Araştırma teknikleri: Deney
Deney nedir? Değişkenler, Bağımlı-Bağımsız,Karıştırıcı değişkenler |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 5 |
Deneysel desenler
Verierin toplanması |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 6 |
Psikolojik araştırmalarda etik
Denek-katılımcı Önce zarar verme |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 7 |
İnsan katılımcılarla yapılan araştırmalar
Hayvan deneklerle yapılan araştırmalar |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 8 |
7.haftadan devam
İnsan katılımcılarla yapılan araştırmalar
Hayvan deneklerle yapılan araştırmalar |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 9 |
Rapor yazma-hazırlama
Literatür taraması nasıl yapılır? |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 10 |
Eleştirel okuyucu için kontrol listesi
Makale incelem |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 11 |
Psikofizik
Duyumların ölçümü
Deneysel konular ve araştırma örnekleri |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 12 |
Algıların ölçümü
Doğrudan ve dolaylı algı
Problemden deneye: Renk-uzaklık yanılsaması |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 13 |
Algıların ölçümü devam
Doğrudan ve dolaylı algı
Problemden deneye: Renk-uzaklık yanılsaması |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| 14 |
Konu tekrarları, anlaşılmayan konu ve deneyler |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır
|
| KAYNAKLAR |
|---|
| 1-Deneysel Psikoloji Barry H.Kantowitz Nobel Kitap |
| MATERYAL PAYLAŞIMI |
|---|
| Ders Notu |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Sunumlar |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Ödev |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Sınav ve Soru Çözümleri |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Faydalı Linkler |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Video ve Görseller |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Diğer |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
| Duyurular |
Yüklü Dosya Bulunmamaktadır |
|
DERSİN PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARINA KATKISI
|
|
BİLGİ
|
|
Kuramsal
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Kişilik kuramları ile ilgili temel kavramsal bilgileri tanır; ilgili kuramsal bilgilere ve farklı yaklaşımlar hakkında bilgi sahip olur. | | | | | | X |
| 2 |
Kişilik kuramcılarını ve öne çıkan bakış açılarını değerlendirir. | | | | | X | |
| 3 |
Kişiliğin geçirdiği tarihsel gelişim süreci hakkında bilgi sahibi olur. | | | | | | X |
| 4 |
Psikolo bilimi ile ilgili farklı kuramsal yaklaşım ve bakış açılarına (davranışsal, biyolojik, bilişsel, evrimsel, hümanistik, psikodinamik ve sosyokültürel) ait temel bilgilere sahiptir. | | | | | | X |
| 5 |
Genel psikoloji tarihi hakkında bilgi sahibidir; psikoloji ile ilgili diğer alanları tanır ve alt alanları hakkında yeterli bilimsel alt yapıya ait bilgiyi geliştirir. | | | | | X | |
| 6 |
Psikolojinin ilgi alanına giren durum ve sorunlara uygun analitik yöntemleri açıklar. | | | | | | X |
| 7 |
Psikoloji biliminden elde ettiği bilgileri sosyal ve toplumsal alana uygulanmasını tanımlar. | | | | | X | |
|
BECERİLER
|
|
Bilişsel
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bilimsel araştırma deseni oluşturma, veri toplama, yorumlama, ilgili istatistik tekniklerini kullanarak sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisine sahip olur. | | | | | X | |
| 2 |
Psikolojiyi diğer beşeri bilimlerle (tarih, felsefe, sosyoloji, siyaset, edebiyat, iktisat v.b.) disiplinlerarası bir düzlemde değerlendirir ve diğer bilimsel alanlarla olan bağlantılarını kurabilir. | | | | | | X |
| 3 |
Psikolojik değerlendirme araçlarının temel ilkelerini bilir; değerlendirme araçlarıyla ilgili temel düzey bilgilere sahip olur ve temel düzey görüşme becerisi kazanır. | | | | | X | |
| 4 |
Bilimsel ve eleştirel düşünme becerilerine sahip olur. | | | | | X | |
| 5 |
Kendi ilgi alanına yönelik uygulama alanlarıyla tanışır; becerilerini ilgili alanlarda geliştirir. | | | | | X | |
| 6 |
Psikolojik değerlendirme için gerekli olan modern ölçme ve değerlendirme araçlarını tanır. | | | | | | X |
| 7 |
Psikoloji biliminden elde ettiği bilgileri sosyal ve toplumsal alana uygulanmasını tanımlar. | | | | | X | |
|
KİŞİSEL VE MESLEKİ YETKİNLİKLER
|
|
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Bireysel ve toplumsal sorunlar karşısında sorumluluk alır. | | | | | X | |
| 2 |
Karşılaşabileceği olası karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme becerisine sahiptir. | | | | | | X |
|
Öğrenme Yetkinliği
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Mesleki ve bireysel olarak kendini yenilemeye ve yeni fikirlere açıktır. | | | | | X | |
| 2 |
Psikoloji ile ilgili bilimsel ve mesleki merakını canlı tutarak güncel bilimsel gelişmeleri izler. | | | | | | X |
|
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Kişilik kuramlarının uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini kavrar. | | | | | X | |
| 2 |
Gerek kamu gerekse de özel sektörün farklı çalışma alanlarında yararlı olabilecek iletişim becerilerine ve sosyal yeterliliğe sahiptir. | | | | | | X |
| 3 |
Kendi disiplininin temel beklentilerini karşılamanın yanı sıra yeterli düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir. | | | | | X | |
|
Alana Özgü Yetkinlik
|
| S.No |
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
KATKI DÜZEYİ* |
| 0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1 |
Mesleki sorumluluk ve etik ilke ve değerleri doğrultusunda mesleğini icra etme yetisi kazanır. | | | | | X | |
| 2 |
Sosyal sorumluluk projelerine alanı ile ilgili katkıda bulunur. | | | | | X | |
| 3 |
Meslek etkinliklerini planlama ve yönetme becerisine sahiptir. | | | | | X | |
| *Katkı Düzeyi (0-5): 0-Yok, 1- Çok Az, 2- Az, 3- Orta, 4- Yüksek, 5- Çok Yüksek |
S.No
|
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğrenciler, bu dersi başarı ile tamamladıklarında aşağıda belirtilen bilgi, beceri ve/veya yetkinlikleri gösterirler.
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI (İlişki Düzeyi) |
| 1 |
İlgili kavramları/kuramları anlayabilecek
| | | 2 |
İlgili kavram/kuramların geçerliliğini tarışabilecek
| | | 3 |
kuram ve kuramları kendi özgün yaklaşımlarını yaratbilmek için sentezleyebilecek | | | 4 |
İlgili kavram/kuramları gerçek hayata/verilen diğer durumlara/vakalara uygulayabilecek
| | | 5 |
İlgili kavram/kuramların gerçek hayatta var olan uygulamalarını eleştirel olarak analiz edebilecek
| |
| Ölçme ve Değerlendirme |
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Ölçme ve Değerlendirilmesi |
EtkinlikSayısı |
Katkı Yüzdesi |
| Ara Sınav |
0 |
- |
| Bilg.Des. Sunum |
0 |
- |
| Kısa Sınav |
0 |
- |
| Rapor Sunma |
0 |
- |
| Ödev Değerlendirme |
0 |
- |
| Sözlü Değerlendirme |
0 |
- |
| Tez Sunma |
0 |
- |
| Belge Sunma |
0 |
- |
| Uzman Değerlendirmesi |
0 |
- |
| Kurul Sınavı |
0 |
- |
| Uygulama Sınavı |
0 |
- |
| Yıl Sonu Final Sınavı |
0 |
- |
| Staj Sınavı |
0 |
- |
| TOPLAM |
0 |
%100 |
|---|
|
| Yarıyıl İçi Yapılan Çalışmaların Başarısının Toplam Başarı Notuna Katkısı |
0 |
%50 |
| Yarıyıl Sonu Sınavının Başarısının Toplam Başarı Notuna Katkısı |
1 |
%50 |
| TOPLAM |
1 |
%100 |
| DERSİN İŞ YÜKÜ VE AKTS KREDİSİ |
|---|
| Öğrenme - Öğretme Etkinlikleri İş Yükü |
|---|
| Öğrenme - Öğretme Etkinlikleri |
Etkinlik(Hafta Sayısı) |
Süresi(Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Ders |
14 |
0 |
0 |
| Derse Ön Hazırlık ve Ders Sonrası Pekiştirme |
14 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Grup Çalş. / Ödevi |
0 |
0 |
0 |
| Laboratuar |
0 |
0 |
0 |
| Okuma |
0 |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
0 |
| Proje Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Seminer |
0 |
0 |
0 |
| Staj |
0 |
0 |
0 |
| Teknik Gezi |
0 |
0 |
0 |
| Web Tab. Öğrenme |
0 |
0 |
0 |
| Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Yerinde Uygulama |
0 |
0 |
0 |
| Mesleki Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Sosyal Faaliyet |
0 |
0 |
0 |
| Tez Hazırlama |
0 |
0 |
0 |
| Alan Çalışması |
0 |
0 |
0 |
| Rapor Yazma |
0 |
0 |
0 |
| Öğrenme - Öğretme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
0 |
| Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
|---|
| Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri |
Etkinlik(Sayısı) |
Süresi(Saat) |
Toplam İş Yükü |
| Final Sınavı |
1 |
0 |
0 |
| Final Sınavı Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Ara Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
0 |
| Kısa Sınav Hazırlığı |
0 |
0 |
0 |
| Toplam Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri Toplam İş Yükü |
- |
- |
0 |
|
|---|
| Genel Toplam |
- |
- |
0 |
| Toplam İş Yükü / 25.5 |
|
0.0 |
| Dersin AKTS (ECTS) Kredisi |
|
5.0 |
|
